文档介绍：2009 年高考大纲解读:如何进行高考化学冲
刺复习?
《2009 年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》已经颁布,从
化学科目上看,大纲与 2008 年基本相同,保持了高度的稳定性和持续性,
目前各学校基本上已结束第一轮的高考复习,进入了备考冲刺阶段,现围绕
考纲就如何高效备考提出以下建议:
重视对高中化学重点知识、主干知识、核心内容的复习
在理综考试中,化学科的题量和内容是有限的,所以 2009 高考试题仍
然是以学科主干知识、重点知识的考查为主,以往的一些热点的主干知识应
高度重视。如:氧化还原反应基础知识;阿伏伽德罗常数的相关计算;物质
结构元素周期律;离子反应、离子共存与鉴别;化学平衡;电化学;盐类水
解;常见元素化合物、有机基本概念、反应类型、各种官能团的性质、有机
信息推断题,电子排布式,电负性的比较,晶体类型的判断及性质等。
对于大纲中“理解”“综合应用”层次要求的内容,要做到心中有数,
反复训练,熟练掌握。
构建知识网络,使各部分知识网络化、系统化、条理化
经过第一轮的复习,学生对于基本的知识都已理解掌握,但由于化学
学科的知识比较散,所以需要进一步加工整理,应先形成知识主线,再构建
网络。如:常见元素及其化合物知识的复习。
六种非金属知识主线:气态氢化物→单质→氧化物→对应水化物→相
应含氧酸盐;五种金属知识主线:单质→氧化物→对应水化物→相应含氧酸
盐;再构建知识网络。如“氮网”“硫网”“铁网”铝的重要转化关系等。
有机网络,以烯烃为中心的网络体系,两条主线:苯→炔烃→烯
烃→烷烃;醇→醛→羧酸→酯;中心辐射点为烯烃:烯烃辐射一大
片;烃与含氧衍生物的桥梁:卤代烃。这样在无机推断和有机合成及推断题
中才会做到心中有数。
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回归课本,重视考纲
在本阶段的复习中,要以“课本”为纲,回归教材,注意教材内容的
知识点、增长点,综合点。要学会读书,要通读、精读、反复读,带着问题
去读。读书要与高考紧密结合起来,不是简单地看看而已。有些高考试题就
来自于课本上的原题或改编;对于大纲中规定的演示实验和学生实验,在历
年的高考试题中都是相当重视。有时是直接考查某个实验,有时是按某些课
本实验的基本要求考,或依据课本实验发展、衍生出来的内容来命题,如:
“2005 年北京卷 28 题(18分)改编自课本‘铁与水反应’的实验,”“2008
年重庆卷 8 题,四个实验全部来自课本”。由此可见,重视课本是相当重要
的。
联系实际,关注社会热点问题
化学与生产、生活、社会等联系紧密,大纲上强调“试题应注意考查
考生初步运用所学化学知识,去观察、分析生产生活中的各类有关化学问题
的能力”,这在历年的试题中都有体现。
注重反思,努力做到题不错二
对于曾经做错的题,要再次重温,认真反思,总结出一些东西,沉淀
出一些精华。反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原
因、语言规范、思维的优化等方面进行。
关注并认真研究考试大纲及考试说明中的例题,
考试大纲及考试说明中的例题,是专家们根据大纲认真整理总结的历
年典型高考真题,无论是题型、命题角度、能力考查等,都具有一定的指导
作用。而高考命题人也会以此作为下一年命