文档介绍：感激涕零造句篇一:5-7单元自主复习第一关征服生字选字组词。削销消()毁()失剥()魁槐魂()树()梧灵()篷蓬缝莲()帐()():(重点指导)炯,右边不是同;初,注意衣字旁,不是示字旁拣,右边不是东。与“捡”辨析组词。,注意找找某些词的特点。交流,对某些词的结构进行进行归类,再说几个这样的词。abb:扑棱棱_______________________________aabc::气喘吁吁_______________________________________带有“如”的:。()和(),告诉我们学习要专心和坚持不懈。(和(),形容时光易流逝,学习要抓紧,不能浪费时间;在学习中要养成(的好习惯;犯了错误能够改正是()。综合运用:(一)根据具体的语言环境,写出恰当的成语。1、时间过得真快,这使我想起了成语:()()()()2、武夷山第一险峰——天游峰真高啊!真是:()()()()3、听了苏格拉底的话,弟子们突然明白了道理。划线部分可换成成语:()()()()(二)写出符合要求的词语。1、填叠词。))扑()沉()黑()蓬()2、根据提示填写成语。出汗多()目光有神()石阶多()形象高大()课文梳理整合:(一)交流人物或事物的特点《天游峰的扫路人》天游峰——高、险;扫路人——乐观自信、开朗豁达、吃苦耐劳、勤劳朴实《最大的麦穗》苏格拉底——智慧超群、循循善诱《山谷中的谜底》雪松——善于弯曲《天游峰的扫路人》我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级,那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。“高”的?,有时运用具体的数字,最能表现实物的特点。你也能用上这种方法说一句吗?,是哪些词语?有什么作用呢?品味朗读。当堂练习:天游峰是___________第一险峰。一个“险”字说明___________________。为下文写老人的_______________________________(品质)作了铺垫。预设扫路人:出示描写老人外貌的两段文字,比较一下,它们有什么不同之处?你又读出了一个怎样的老人?“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?”“30年后,我照样请你喝茶!”说罢,老人朗声大笑。言为心声,你从老人朴实的语言中读出了他怎样的人生态度?板书:热爱自然热爱生活《最大的麦穗》预设1.“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”(1)指名读(2)你们听懂苏格拉底的话了吗?”只许进不许退”意味着什么?你读懂了字面的意思,很不错,能不能读出文字背后的意思?(人生是没有回头路的;花有重开日,人无再少年;机不可失,时不再来??)预设2:“你们已经到头了。”(1)这七个字告诉弟子们什么?(2)从这七个字中你还读出了什么?((时间到头了,生命到头了,机遇没有了??)预设3:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。苏翁之意仅仅在于“穗”吗?更在于什么?(2)如果麦地是我们的人生,麦穗是机遇的话,苏格拉底的话还可以怎么说?出示:苏格拉底对弟子们说:“在______里肯定有_____是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此_________就是你们刚刚______的。”(3)看来苏格拉底的每句话里都蕴含着更深的意思。这样的道理苏格拉底跟弟子们说了吗?为什么不说?是的,这就是苏格拉底的智慧之处,这真是“随风潜入夜,润物细无声。”他就是要让弟子们在潜移默化中明白道理。真是一个高明的老师!《山谷中的谜》预设:当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹??不论雪下得多大,雪松始终完好无损。“反复”能不能去掉呢?它们之间的前后顺序能调换吗?