文档介绍：教师资格教育教学能力测试培训自我介绍去年回顾说课?是指教师就一节课或一个专题,演示课堂教学技能,展示知识水平,教学水平和理论水平的一种教研活动形式。说课与备课的不同说课是在备课的基础上,授课教师面对教师或其他听众系统的谈自己的教学及理论依据,然后由听者评说交流、提高。是研究活动。全面、系统进行课题备课:上课前的准备工作,属于教学活动的范畴关系:备课是说课的基础说课又是比课提高说课内容Ⅰ.,即简要分析本节课教学在单元教学,整章教学中的地位和作用等一、教学内容分析           (一)知识背景及新课程、新教材           本单元围绕考古这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。旅游作为当今社会人们最感兴趣的话题在英语学****占有非常重要的位置。名胜古迹是旅游的重点内容之一,名胜古迹中的许多发现都来自于考古工作。所以Archaeology也是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。本单元所选的语言素材涉及中外名胜,有利于学生了解外国文化,增强世界意识。正如新课程标准中的教学建议所提:学****考古有利于“拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力”;在利用现代教育技术观看历史教育片的过程中,“拓宽了学生学****和运用英语的渠道”;同时本单元的教学对教师本身历史文化修养、广阔的知识面等方面有非常高的要求,体现了师生共同不断更新知识结一、教材分析(一)教材的地位和作用:以详实准确的数据围绕本单元的中心话题----当代人类最关注的人口问题,对学生进行了深刻的人口教育,不仅在本单元占据主导地位也是训练学生口语表达能力的良好素材。根据新课标对学生交际能力的培养尤其对学生口语及阅读能力的要求不断提高,以及我校要突出英语优势,我将本课设计为一堂口语阅读课。、难点