文档介绍：XX 年小学六年级年级组工作总结本年级组在学校领导的支持下,顺利完成了学校布置的各项相关工作,在平时的工作中老师们齐心协力,互相帮助,体现了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人 际氛围,整个年级组团结和睦,相处融洽,俨然一个和睦的充满爱心的大家庭。回顾一学期来的工作,我们取得了一定的成绩,也总结出了不少的经验教训,现作出 如下总结:年级组的老师们,始终如一地上好每一堂课。科任教师之间互相配合,形成了较为团结,以工作为重,不计较个人得失的好风气,整个年级组的工作得以顺利的展开。杨校长是六年级的带队行政。她常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲,关注学生语数英学****情况。她观察细微,常常有效地指引年级组的老师进行教育教学,在杨校长的介入帮助下,年级组的老师们在教育行为偏差学生方面也取得一定的成效。数学黎老师的工作态度和热情令我们钦佩。黎老师喜欢教书,喜欢学生。他每天 7:15 左 右就到校,到校后就批改学生的测试卷,或者约见学生家长。他每天中午不休息,及时给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。后半学期开始, 年级里的几位数学尖子生更是主动请求加入中午的学****中,只要学生乐学,黎老师就乐此不疲。然而为了有效帮助六年级学生面临升中的竞争,黎老师给自己增加了 大量的工作,他每周用三、四、五下午 4 时到 5 时分别给三个班的学生进行小测,还用周二下午给学生上提高班。黎老师每周给学生做的小测卷、提高班试题,不是简单地复印那一本教辅书,而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本,我们也常常看到黎老师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教育、学大教育、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹:每一份试卷倾注了老师的多少心血 !就如许老师道出我们的心声:黎老师是一位工作负责,值得我们尊敬的长辈!英语卫老 师,她教这个年级已是第三学年,她了解每个学生的特点,注重分层辅导,利用每周一下午放学后的一小时给优秀生免费上提高班 ;利用午休前的一小时给学****困难 生补课,保证他们过好单词关。她还常常给学生做疏导教育,奖励不同的奖品。她注重收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成绩。在她的不懈努力 下,本学期全年级英语成绩保持稳定。音乐钟老师在教学上狠抓教学常规,要求严格,对学生当天课堂学****状态差的,她总是及时提醒,疏导教育。担任六 2 班副班主任工作,有时会与学校工会工作时间相碰撞,她总是觉得愧疚,但只要时间允许,钟老师准会抢先承担六2 班的班主任工作。三位语文老师的教学虽各有特色,但是年级的语文教学步调是一致的。我们很重视集体备课,统一了教学进度。在上年级教研课时,三位老师共同研讨课例,刘式亮老师试教两次,柯睆试教一次,教研时三位老师即当老师,也当学生,力求语言简练,达成教学目标,本学期许云月老师还上了《品德与社会》研讨课。对年级组来说,教学工作始终是头等大事,全年级组老师全身心地投入到教学之中,以确保教学工作的高质量完成。三位语文老 师在第一次教研时就统一年级的作业:写日记,周记,每周评优秀****作一次,张贴在课室供学生阅读。推荐学生读同步阅读《倾听鸟语》一书,要求学生结合单元学 ****要点在文中作批注,老师每星期批阅一次。给学生推荐六年级上学期课外阅读书