文档介绍：《寻找母亲》读后感_读后感《寻找母亲》读后感  深圳福田外国语高级中学贾迎萍“这是关于世界上所有子女的原罪的故事。这是在依赖母亲的同时又推开母亲的我们自己的故事。这是令人心痛的故事,给犹然未晚的人以大惊醒,给悔之已晚的人以悲伤的安慰。”故事开始于从乡下进城的妈妈迷失在首尔地铁站。她的丈夫和子女开始追寻她的痕迹,复原对她的记忆,《寻找母亲》自始至终都保持着悬念。作家不断变换女儿、儿子和丈夫的视角,层层推进,生动地展现了为儿女奉献终生的母亲的形象。作家精心安排,把母亲的失踪作为偶然,让家人们重新获得了走近她的契机。丈夫和子女们四处散发传单、刊登广告,想方设法地寻找母亲,作家把这个过程叙述得具有很强的吸引力,牢牢地抓住了读者的心。小说并没有止步于复原“只知道丈夫和儿女的母亲”。小说中的母亲也有自己的欲求,苦恼和彷徨,必欲吐之而后快,这才是最让读者震惊的地方。作家总是能够将叙事技巧和情感因素完美融合在一起。小说中的母亲也是我们每个人的母亲。她们在家庭生活中湮没了自我,她们的存在既是不可或缺,然而又是可有可无,尤其在家庭成熟、子女***之后。作家的深意正在于此:通过生命中的深情回望,重新寻找和发现母亲,并且在被社会生活填塞已满的心灵深处重新留出母亲的位置。中国教师报读后感篇一:中国教师报读后感去年在上级的推荐下,让我有幸阅读了《中国教师报》。这份报纸是一份”全国教师自己的报纸”,大部分版面刊登的都是工作在基层一线教师的作品,反映的都是些广大教师真实的生活、真实的工作,真实的教学,切实贴近我们的实际。无论版式还是内容,都令人耳目一新。首先,它亲切自然,平易近人。它给人一种极其的亲切感,站在教师理论与实践的前沿,反映了我们这群工作在基层一线教师工作动态。其次,它感情真挚,贴近现实,反映了我们一线工作者的喜怒哀乐,我们一线教师对自身生存状态与权益的关注,对教学、工作、生活、家庭各方面的反思,对人性的思考。第三,它紧跟我们当前教育改革大趋势,紧随对如何提高教师素质,如何加强继续教育、都有自己的独到见解,读后令人颇为受益。第四,它促进我们对教育教学知识的积累与提升,促进了我们教育教学能力的提高,我们不断汲取有益营养,获得更多的教学理论与间接知识。   很感谢推荐者,让我们有了一个认识同行,认识国内广大基层教育工作者的机会,让我们认识、了解到广大校外、国内同行工作者们的教学状态,学****他们的教学经验,反思自身教学,改进自身不足,促进我们自身水平的提高。很感谢它,它让我们这群基层教育工作者坚定信念,让我们在这方热育的热土上继续执着前行,为了一个神圣的信念与一个光荣的使命。是它在我的心中都建造了一个美丽的”杜郎口之梦”! 篇二:中国教师报读后感教师的压力无处不在,职称的压力,教学成绩的压力,家庭的压力,子女教育的压力……哎!当教师难,当一个好教师更难。我突然觉得毫无幸福感。每天课代表的记录本上总有几个没完成作业的学生的名字,而且总是那么几个学生,真让人头疼。为此,我也采取了好多方法,向有经验的教师请教,但是效果都不是很好,只能起一时的作用,不久又会”一如既往”.我感到很失望、很郁闷,感觉自己是一个失败的教师,是一个不称职的教师。有一天,我在《中国教师报》上看到这样一句话:”每个孩子的心里都留着一份空间,等待着来时用爱去填满。老师的一个小小举动,可以影响孩子的一生。”那些不完成作业