文档介绍：第一期心理委员培训博达学院心理咨询室2012年11月1心理委员具备的心理素质心理委员设置背景我校心理委员设置状况大学生心理健康标准心理委员工作实务2Why?,%有不同程度的心理障碍。“郁闷”、“变态”成为学生们的口头禅。因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50%左右。在校大学生中存在人际关系、环境适应、情感障碍、焦虑等心理问题的占了相当大的比例。、情绪稳定情绪对心理健康的意义犹如人的体温对生理健康的意义。4WhoamI?2、恰当的自我认知我是一个怎样的人?我有哪些长处?我有哪些不足?哪些方面是我能够改进的?哪些方面是我应该接纳的?理想中的我和现实中的我是一样的吗?大学生心理健康标准53、能有效地发挥自己的心理效能工作上学****上人际交往上大学生心理健康标准64、认知、行为协调统一个体的所思、所言与行为一致,与环境协调一致。大学生心理健康标准75、人际关系和谐正常的人际交往,与同学、老师和谐相处。与他人建立友谊,获得他人的帮助,并帮助他人。大学生心理健康标准86、社会适应良好适应新的生活环境、学****环境、学****方式、人际行为方式。大学生心理健康标准9大学生心理健康标准我院学生心理健康状况介绍:通过新生心理普查,为我院学生建立心理档案。有10%左右的学生存在需要关注的问题。生活适应问题:低年级学生(角色变化适应等)学****问题:普遍存在人际关系问题:能力培养不足恋爱问题:能力培养不足,失恋性格问题:与早期教育、成长经历等有关情绪问题:不成熟的表现就业问题:毕业班学生考试焦虑问题:阶段性表现神经症:主要的心理障碍个别学生存在精神疾病及危机状态10