文档介绍：1
⑨j遣掌研耗大学汉语国际教育硕士专业学位论文"得研究作者姓名:专业方向:汉语国际教育二。一三年三月杨淑雯分类号:密级:学校代码:学201**********
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指导教师签名:楹血邀亟学位论文作者签名:血盐盘夔≯,弓年易月垆日学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。签名日期:
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摘要完整的表达。韩国学习者很难把握对语气词的使用,造成不同的偏误,就算是进行相关研究。关键词:偏误;解决对策;语气词“吧”语气词“吧”在汉语语法中所起的作用不可忽视。但是在对外汉语教学中,很多教学工作者并没有把对语气词的学习当做是教学的重点内容,从而致使学生对语气词“吧”的学习成果不够理想。在汉语的习得过程中,尤其是韩国学习者经常回避对语气词“吧”的使用,从而造成语气不当或使句子的语意无法高级水平的学习者也很难避免。所以,韩国学习者对语气词“吧”的学习非常具有重要性。本文主要是针对母语为韩语的学习者语气词“吧”的使用情况进行考察,并从教材方面分析影响母语为韩语的学习者使用的因素。为了反映出韩国学习者使用语气词的真实情况,所以本文确定将韩国学习者的作文作为语料,因此HSK实用性,同时本文也收集了韩国学习者在日常交际会话中的口语语料,将二者进行综合分析,希望可以使韩国学习者明确自己在语气词使用中的不足,从而提高运用汉语语气词进行会话的口语交际能力。本论文一共分为五大章节:第一章是绪论部分,主要阐述了为什么要选择本课题,本课题的研究意义以及研究本课题的主要语料来源。第二章,先对语气词“吧”进行本体研究,在对外汉语领域对语气词“吧”第三章将母语为韩语的学习者作为研究对象,对语气词“吧”进行偏误分析。第四章提出针对母语为韩语的学习者语气词“吧”偏误的解决对策。第五章是本论文的结语部分,这部分会总结本课题中出现的重点、难点以及本论文中的优点和不足。摘要
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目录摘IIII148241689第三节产生偏误的原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、母语的负迁移因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、学习者已掌握有限目的语的干扰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1五、教师因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.......⋯.......................................................⋯⋯................................⋯.............二、“吧”的多用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、“吧”的缺用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、交际策略因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7l|I
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第四章母语为韩语的学习者语气词“吧”的偏误的解决对策⋯⋯第五章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯