文档介绍：提升教育教学质量方法教学质量是学校生命线,是教育生命线,教学质量关系着学校生存和教育发展。本学期,我校将继续以教学质量为中心,深入开展素质教育,全方面提升教育教学质量,教务处做了深入研究和思索,深思熟虑后将从以下多个方面紧抓教学质量:一、切实加强课程管理。要严格根据上级教育行政部门要求课程、课时计划,把多种课程开全开足,决不随意加课减课。引进竞争机制,促进全体老师扎实工作,以全方面提升教育教学质量。二、加强课堂教学管理,深化教学改革,促进学生全方面发展,在教学工作中,老师要坚持遵照新课标,钻研教材,研究学法、改革教法、狠抓双基、培养能力、减轻负担,提升质量。教学质量提升,关键是课堂教学质量提升。老师要依据各年级、各学科学生基础和不一样特点,制订教学目标,使"向40分钟要质量"口号真正落实到每一堂课,充足发挥课堂主渠道作用。拓宽知识领域,调整知识结构。第一,把功夫下在课前。老师上一堂课并不难,上一堂有质量课就不轻易,常常上高质量课就更不易,其功夫应该下在课前。老师要认真钻研教材,仔细备课。必需时采取集体讨论方法备课。备具体教案、备教学目标、备教学步骤、备可能出现教学中意外情况、备教法和学法、备板书设计,必需严格做到六个统一,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。第二,把力量放在课内。老师每堂课尽可能做到优质高效,必需遵守几点标准:(1)必需明确本堂课教学目标;(2)必需让学生主动参与教学活动;(3)必需当堂检验、反馈和巩固。第三,重视学生能力培养,充足调动学生主动性。1、重视老师本身形象,努力构建良好师生关系。关爱每一个学生,和学生交谈要和蔼可亲、使学生喜爱自己。营造良好班级气氛,改变四处为我独尊个性。2、老师要多赞美,少批评,多个奖励并举不吝惜对学生赞美,抓住每一个学生哪怕是一点点进步或成功,努力让学生有一个好心情,这有利于提升学习效率,克服困难。讲究批评艺术性,,让学生体会成功愉快,以求激发爱好,提升主动性。3、为着力培养和提升学生创新能力,老师就要激励学生不囿于现有答案,大胆提问,大胆质疑,哪怕提出问题希罕古怪,不着边际,也不要加以指责和批评,而是要循循善诱,逐步教会她们提出问题和思索问题方法。经过讨论处理疑难,在议过程要求学生解放思想,各抒己见,取长补短,使答案渐趋完美,以培养她们勇于探索个性。三、教务处加强对课堂教学质量管理措施(1)随堂听课,不打招呼,听后部分交换意见,提出要求和提议。(2)全校老师互听,听后评课说课,提出自己见解和想法,共同研讨课堂教学改革经验和做法,促进教学水平优化。组织中青年老师评优课活动,使教学质量深入提升。(3)开展业务学习,学习名师名校讲座,加强老师师德教育,提升老师教学水平。四、加强对老师教学常规检验1、听(听课堂教学);2、看(看备课笔记、作业批改);3、座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解老师教学情况);4、总结提升(在上述调查基础上,指导其总结成功教学经验,以发扬光大;指出其在教学中存在问题,并提出改善方法和意见)。五、全方面处理"教"和"学"之间存在实际问题教和学问题目标是确保学校教学活动有秩序,