文档介绍：趟鱼堕盘蕈中唯鬣火萼硕士学位论文指导教彰荩豪忌湾‰日一主主垒堑堡垒旦哇堡鱼:堂堡旦盍申请学位学生类别型彼堋睦盘簋巾请学位专业方向:生登垫生:堑堡”——搿!学位申请人姓名:
⑨内容摘要在学习物理的过程中,尽管智商正常,在老师的指导下进行学习,但是总有相当部分人感到物理很难学,学习物理存在障碍,物理成绩不理想。前人从思维、能力、方法等认知方面作了相当祥尽的研究。本研究对高中生学习物理障碍的心理因素进行分析,选取智商,自我效能感,父母教养方式进行研究,在智商作为控制变量的情况下研究了高中生物理成绩,自我效能感,父母教养方式之间的关系,并从心理因素方面探讨了克服物理学习障碍提高物理成绩的方法。研究结果显示:奈锢沓杉ㄓ敫改盖椎奈幕潭鹊南喙夭幌灾咧猩锢硌俺杉ㄓ胱晕倚芨兄械哪芰π芨杏邢灾喙兀胱晕倚能感中的行为效能感没有很大的关系。也就是说对于物理学习难度的评估并不能直接影响学生的物理成绩,觉得物理难的学生,物理成绩可以较好盖椎木芫袢隙杂谖锢沓杉ǖ挠跋煊心昙恫钜欤憾愿叨难盖椎木绝否认对物理成绩的影响不显著;对高三学生,,ü锰傅鞑榉治鋈衔#τ眯睦硌Ч媛山械募医潭蕴岣哐奈锢沓杉关键词:高中生;物理学习;自我效能感;父母教养方式;家教。相关显著。有显著的作用。硕士擘位论文‘
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⑨随撇雨勃意、、屈日砬舌移月华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文版权使用授权书规定享受相关权益。显童途塞埕童后进卮┨蒙坏┒坏┤呱本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械硕士学位论文日‘吖●,,,
⑨第一章绪论通高中课程标准实验教科书——物理必修罚谇把灾薪樯埽骸把Ш梦锢沓硕喙察、多认真做实验之外,还要多动脑筋,发挥想象力和推理能力⋯⋯不仅要学习问题提出物理学所研究的是自然界中最普遍的物质运动现象,是研究物质的一切最基本最普遍的运动形态、物质各层次的结构、相互作用和运动的基本的规律的科学。是自然科学最重要、基础的学科之一。人类文明史上的每次飞跃都离不开物理的贡献,蒸汽机的出现,电的发明,原子能的利用,计算机网络的使用,无不有物理学科的参与,事实上自然科学所有问题最终都会归结到物理问题。人类的好奇心驱使人类认识不断深入,大到宇宙空间小至原子内部,精彩不断,美轮美奂。然而在高中阶段物理基本知识的学习,却不是那么让多数人感到舒畅,归结起来一个字:“难据调查,感觉物理学科很难的比例超过%。有没有解决“难”的方法昵忻挥屑し⑽锢硌靶巳ぬ岣呶锢沓杉ǖ慕菥蛾目前我国对高中物理学科的学习方法的指导最普遍的也是学生见得最多的,是物理教材绪言中的方法介绍。年审查通过的人民教育出版社出版的高中物理教材匦,绪言中介绍高一、要重视观察实验。这个方法也许是权威的,着重强调的是观察实验思考、理解,仅着眼于认知方式,智商,人格特质等方面进行指导分析。年版的广东省基础教育课程资源研究开发中心物理基础编写组编写的《普基本知识和技能,还要经历学习的过程,树立正确的态度,掌握科学的方法,培养敬业和热情投入的精神、务实和一丝不苟的严谨态度。’’,“脚踏实地,动手动脑,中物理学习方法如下:二、要重视理解。三、要学会运用知识。四、要做好练习。面的方法指导,很少从学生心理因素其它方面考虑,如:自我效能感,父母教养方虚心合作,不断探索。硕士学位论文‘.
⑨的角度出发,没有考虑其它心理因素。年初审通过的人民教育出版社课程教材研究所物理课程教材研究开发中心主编的普通高中实验教科书中,开篇是用北京大学教授赵凯华的~篇文章《走进物文章中以紫珠、黑柱、白胖、红孩、黄娃、蓝仔等一群