文档介绍：⑧学校代码东牡栎Υ筝硕士学位论文中掌化掌课程中有机化学知识内容体系的构建及教学价值研究东北师范大学学位评定委员会分类号浜年研究生学号;密级。作者:颤建冈指导教师:杜锡光教授学科专业:学科教学研究方向:学科教学学位类型:全日制教育硕士
学位论文作者签名:幽邮编:——指导教师签名:..丑塑鱼三日期:垒里:墨:垦电话:堡』盟丝璺习工作单位:生函谴盔趁:.出丕善厶兰辛蹋期:型独创性声明学位论文版权使用授权书期:.本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日学位论文作者毕业后去向:通讯地址:
摘要九年级化学、高中必修模块和选修模块中均有安排,既有义务教育阶段和高中教育阶段中阶段化学课程中有机化学知识为研究对象,建立出中学有机化学课程中知识内容的体本文共包括以下四个部分:第二部分是论文的主体部分。首先是相关概念的界定,接着是分别对中学化学课程标准和教材中有机化学知识内容的分析,最后根据知识内容建构的原则建构中学有机化第三部分是本文的主体部分。首先是相关概念的界定,然后是从不同的视角分析中关键词:中学有机化学;课程内容;体系;价值化学茄芯课镏实淖槌伞⒔峁埂⑿灾室约氨浠媛傻目蒲АS谢是化学学科的重要组成部分,同样也是中学化学学习的重要组成之一。通过中学有机化学相关课程的学习让中学生了解、掌握科学的研究有机化学的基本方法,帮助学生意识到有机化学的研究对人类生存、社会发展和科学进步等各个方面的巨大贡献。在此基础上可以加强学生的学习兴趣,提高学生的科学素养,促进学生的全面发展。通过对中学化学课程标准的分析,可以发现中学化学中有机化学课程中知识内容呈现出交叉性、重叠性、层次性等特征。化学课程标准中对于有机化学相关的知识内容在两个不同学习阶段的层次性,又有高中教育阶段中必修和选修的层次性。同时,在知识的难度和广度上都呈现出螺旋式上升形态。经查阅众多文献资料发现,还没有中学有机化学课程中知识内容的整体分析和体系的建构的相关文章,为此本文主要是以中学有机化学为基础,以义务教育阶段和普通高系并分析中学化学课程中有机化学知识的教学价值所在。旨在给教学经验不足的职前教师在有机化学的教学准备中提供相关参考。第一部分是综述。对研究的背景,相关研究介绍,研究目标,研究问题及研究意义进行了简要的介绍。学课程中的知识体系。学有机化学知识内容的教学价值所在。第四部分是总结与反思。
..,琲盯琣,緋Ⅱ.,,,,瑃.,瓵甋瑃.℃他、、,瑃融篠,,琁【甀篒:.篠。.
第二章中学有机化学课程知识内容体系的建构⋯⋯—~⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。目录对‘课程的价值”的理解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅱ录⋯⋯.⋯⋯⋯⋯...⋯⋯....⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..............⋯⋯⋯.....⋯⋯⋯⋯第一章综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。注意克服原有教材中有机化学逻辑结构的思维定势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、研究目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.课程体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、中学有机化学知识地位及内容分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.必修阶段有机化学地位及基本内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、中学有机化学课程内容知识体系的建构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章中学有机化学课程的教学价值研究⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新一轮课程改革在全国范围内全面开