文档介绍：传统节日课程资源在中职语文教学中的开发与利用研究黄辉琴指导老师:陈年福砌篊浙江师范大学人文学院浙江·金华年月,·
传统节日课程资源在中职语文教学中的开发与利用研究中文摘要关键词:传统节日;课程资源:中职语文;开发与利用中等职业学校教育是基础教育的重要组成部分。中职语文课程具有中学语文课程的共性——语文不仅仅是人与人、人与社会交际的工具,也是人类文化的载体与重要组成部分,语文课程的首要任务是要培养公民基本的语文素养。但中职学校的培养目标——培养适应国家社会经济发展需要的,生产、建设、服务、管理一线应用类技术型人才和产业大军,又决定了中职语文的个性——要培养学生性。开发与利用适切的课程资源是实现中职语文育人目标的关键所在。源不仅能让中职生感受与理解家庭伦理关系、社会人际关系,培养起认真负责、积极向上的品质,有利于自身心灵的成长与将来的个人职业生涯,而且有利于中职生吸收民族文化,激起民族自尊心与自豪感,形成良好的个性和高尚的人格品本研究阐释了中职语文教学的特点、传统节日课程资源的概念及其在中职语文教学中的地位,并基于对中外传统节日语文课程资源开发与利用研究的文献综述和对温州市中职学校语文教学中传统节日课程资源的开发与利用的调查研究,利用传统节日课程资源的教学案例,并进行了分析与反思。研究者力图从课程资源的角度,认识传统节日课程资源在中职语文教学中的独特价值,并在教学实践行业专门语文素养。中职语文教学必须同时兼顾中学语文的共性和中职语文的个悠悠五千年中国历史形成了很多独具特色的传统节日,这些传统节日是中华民族宝贵的历史遗产,其中不仅承载着中国的文化传统,也传承了中华民族的民族精神,蕴含着宝贵的课程资源。在中职语文教学中开发与利用传统节日课程资质。分析了传统节日课程资源在当前中职语文教学开发与利用中存在的问题,论述了在中职语文教学中开发与利用传统节日课程资源的原则和方法,梳理了可供中职语文教学开发与利用的传统节日课程资源,最后,展示了中职语文教学中开发与中努力运用研究成果,从而使中等职业学校的育人目标能够顺利实现。
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课外运用传统节日课程资源的中职语文教学案例⋯⋯⋯⋯⋯缱由涛癜唷盎指蠢菇指5谋匾P月壑ぁ毖О浮“清明节寻根”综合实践活动方案⋯⋯⋯⋯⋯....⋯⋯.结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在校期间的研究成果及发表的学术论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。。浙江师范大学学位论文独创性声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯.学位论文使用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.愕谓晕K枷缥叮杀防醋砣讼恪!g洞壕啤方萄О咐
前言相适应的,具有合格人文素质和综合职业技术能力的,能够直接在生产、技术、校语文教学大纲》指出:“械戎耙笛教师要高度重视语文课程资源的利用和生活能力的成果反映,是世人的生活智慧、生命观念的集中反映,也是集体长期寓教于乐的形式向世界展现着中华民族的精神,是人们对理想中的美好智慧与道现与充分表达。因为传统节日的表现形式生动活泼,为民众所乐于接受,是寓教于乐的好形式。经过了千百年,这些