文档介绍：中国海洋大学
硕士学位论文
基于语料库的中国英语专业学生英语连接词使用研究
姓名:陈玉翡
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:邓红风
20080601
基于语料库的中国英语专业学生英语连接词使用研究摘要英语中的连接词作为语篇衔接的一种手段,对篇章的衔接、连贯起着重要的作用。然而大量研究表明,学习者,特别是把英语作为外语的学习者在连接词的使用方面存在着多用、少用或误用的现象。以往的研究多是研究英语学习者在书面语中使用连接词的状况,很少有研究者探讨学习者口语中连接词的使用情况。本文采用语料库的研究方法,对中国英语专业大学生和英语本族语者在口笔语中使用英语连接词的情况进行了全面的对比分析。通过对比,作者揭示了两者在连接词使用方面的异同。主要目的是探讨中国英语专业大学生在口笔语中使用连接词时有别于本族语者的特点,使学习者了解本族语者使用连接词的状况及规律,为英语教学和学习提供借鉴。本研究主要探讨以下问题:泄⒂镒ㄒ笛谑槊嬗镏惺褂昧哟屎陀⒂锉咀逵镎呦啾扔泻我同芷德省⒂镆骞叵怠⒕渲形恢谩⑹褂闷德首罡叩氖龃省⒍嘤煤蜕儆玫拇泄⒂镒ㄒ笛诳谟镏惺褂昧哟屎陀⒂锉咀逵镎呦啾扔泻我焱芷德省⒂镆骞叵怠⑹褂闷德首罡叩氖龃省⒍嘤煤蜕儆玫拇谑褂昧哟史矫妫泄⒂镒ㄒ笛欠裉逑殖龊陀⒂:中国英语学习者笔语库、中国英语学习者口语库、英语本族语者笔语库⒂⒂锉咀逵镎呖谟锟。前两个语料库的语料来自于中国学生英语口笔语语料库,后两个语料库的语料来自于英国国家语料库。研究步骤为:首先,界定本文所用的语料库。然后,对英语连接词进行分类,并用专业检索工具驮谙卟檠δ芏匀范ǖ牧哟手一进行检索,得到每个连接词在四个语料库中出现的频率。借助每个连接词的语境信息,删掉不在本文研究范围的同一词形的非连接词和区分开同一连接词的多功能性,以便正确统计每个连接词的频率。最后,处理数据和分析讨论。本研究发现:谑槊嬗镏辛哟实氖褂梅矫妫泄⒂镒ㄒ笛谧芴迤德噬铣氏殖。
过度使用的趋势,与英语本族语者相比有显著的差异。在两组笔语语料库中,连接词的语义分布基本相同。这表明学习者已经注意到英语议论文的基本特征。然而,与英语本族语者相比,英语学习者大大地多用表示列举和因果的连接词。这可能与教材和教师的指导及母语迁移有关。两组写作者最常使用的连接词基本相同,但是学习者使用这些连接词的的频率更高。这一结果表明学习者缺少连接词使用的多样性。同时,学习者可能采用回避策略。学习者过多使用非正式文体连接词,而对于正式文体的连接词却使用过少。这一结果表明学习者缺乏足够的文体意识。还有,学习者过少使用某些表示确认关系的连接词,这可解释为学习者缺乏一定的读者意识。另外,学习者对连接词的放置规律基本掌握,但是比起本族语者来,他们趋向于过多地把连接词放在句首。诳谟镏辛哟实氖褂梅矫妫泄⒂镒ㄒ笛谧芴迤德噬铣氏殖錾用的趋势,与英语本族语者相比有显著的差异。在两组口语语料库中,连接词的语义分布呈现出很大的差异性。这表明学习者缺乏对英语口语特征的了解。他们多用表示列举和因果关系的连接词,而少用表示过渡和确认关系的连接词。除了表示过渡关系的连接词之外,这与在笔语库中的发现基本相同。表过渡关系连接词的少用主要是由于学词。这说明学习者缺乏语用能力。学习者和本族语者最常使用的十个连接词有八个相同,但是与本族语者相比,学习者使用这些常用连接词的频率更高。诳诒视锊钜炷J椒矫妫泄⒂镒ㄒ笛喽杂谟⒂锉咀逵镎呦允境很大的差异性:与口语相比,学习者倾向于在书面语中使用更多的连接词;相反,本族语者倾向于在口语中比在书面语中使用更多的连接词。这表明学习者并不清楚在书面语中和在口语中使用连接词的区别,他们应该掌握连接词在不同语域中本研究的结果对英语写作和口语教学及研究具有一定的启示意义,能够提高教师和学生对英语连接词在写作和口语中的特点的认识。此外,本研究中使用的语料库研究方法也可以应用到其它语言现象的研究中去。关键词:连接词;衔接;语料库;多用;少用的使用特点。
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学位论文作者签名:两吐桶学位论文作者签名:甍象赵捣签字日期:枘暾荚日签字日期:砷月签字日期:枷寥年占月独创声学位论文版权使用授权书明.【注;垫遗直墓他霞蔓挂别直归的:奎拦互窒蚱渌逃沟难换蛑な槭本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也