文档介绍:⋯一⋯手写啪个一期:跏吼月“日学位做作者签名制跋嗉签字日期:肋年亿月形学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书幽/锌/步彤日其他人已经发表或撰写过的研究成果,、使用学位论文的规定,有权阅。本人授权直昌太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊馀贪电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。.C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名中签字日期:
近年来,使用的困难,本文从留型划分为普遍节搭配等方面策略因素和语我们发现影响和音节限避、过度泛化释义不精确、以语素教学为重现率、借鉴外汉语词汇教关键词:
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目录第滦髀邸选题动机及研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...√、理论及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、近义词的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本文创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第峦亟宓ニ艚谟锲贝势罄嘈汀普遍范围内的偏误⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.镆寤煜鸬钠蟆’.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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第滦髀选题动机及研究意义.√舛在对外汉语教学中,词汇教学非常重要,尤其是近义词辨析,占了很大的比例。杨寄洲先生指出“外国汉语学习者一旦学完了汉语的基本语法并掌握了个左右的常用词语以后,就会遇到同义词、近义词用法方面的问题”,∞这是汉语学习者难以避免的问题。汉语词汇既有单音节词,也有双音节词和多音节词。作为对外汉语教学中词汇和汉字教学的通用标准,《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收录的绝大部分都是单双音节词,多音节词极为稀少。《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中,共有甲、乙、丙、丁四个等级的词个,经笔者统计,其中单音节词有个,双音节词有个,%。吕叔湘在年发表的《现代汉语单双音节问题初探》第一次提出了单双音节同义词的问题,自二十世纪八十年代以来学者们开始重新关注对单双音节对应的同义词的研究。但不难发现这些研究多数是围绕名词、动词、形容词展开的,对副词关注较少。同时,在对外汉语教学的教材中,近义的单双音节词并存的现象也屡见不鲜。近义的单双音节词在现代汉语词汇中虽然占的数量不多,但其词性却涉及到名词、动词、形容词、副词、介词、连词。在这些词中近义的单双音节名词、动词以及形容词都比其它词数量多。在现代汉语副词中,语气副词的用法很复杂,存在的问题也很多,从意义上看,大部分语气副词的意义比较虚;从句法特征上看,和一般的副词相比,语气副词的分布较为灵活,可以出现在句中,也可以出现在句首;从表达功能上看,语气副词有“突出焦点ⅰ爸该髟ど、“限定指称裙δ埽械挠锲。.
。①可见,语气副词的习得是汉语词语习得的一个非常大的难点。目前,学术界对语气副词的研究主要集中在某一小类词的研究或针对其中的几组词进行多角度的研究上,但对同素近义单双音节语气副词的研究涉及较少。而留学生在习得同素近义单双音节语气副词时,时常会发生偏误。因此,对其进行偏误研究是有一定价值的。基于以上几点原因,。.理论意义欣谟锲贝实纳钊胙芯汉语语法学界自世