文档介绍：你已经知道哪些酸和碱? 你了解它们的性质吗?它们在生产、生活中有哪些应用? 1、人的胃液里含有什么酸? 2、汽车电瓶里含有什么酸? 3、食醋里含有什么酸? 4、酸雨里含有什么酸? 5、汽水里含有什么酸? 你知道吗? 第三节酸和碱的性质(第一课时) 酸的性质说课人:韦节国学习目标知识目标: 1、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2、通过实验探究盐酸的化学性质,对比归纳出酸的性质。能力目标: 1、培养学生分析问题解决问题的能力。 2、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法。情感目标: 体会化学与人类有密切关系,增强学习化学的信心,同时提高实验过程中的“规则意识”。探究乐园六人一组,寻找与酸有关的物理性质和化学性质,并归纳出相应的知识盐酸 Hydrochloric acid 化学式 HCl 相对分子质量: 外观……………合格密度(20 ℃) 含量( HCl )……… 36-38% 硫酸 Suliqric acid 化学式 H 2 SO 4相对分子质量: 外观……………合格密度(20 ℃) 含量(H 2 SO 4)…… 95-98% 腐蚀腐蚀探究一: 浓硫酸和浓盐酸的物理性质观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色,比较它们与同体积水的质量大小,打开瓶塞,观察发生的现象;闻一闻是否有气味? 注意:闻气体的方法具有的特性你想到的问题密度(与水比较)打开瓶口的现象气味状态浓硫酸颜色其它溶质的化学式浓盐酸小实验:实验桌上有未贴标签的稀盐酸和氯化钠溶液,请你通过实验验证后给它们贴上标签,注意实验安全。设计方案: ①滴加石蕊溶液; ②放入镁带、锌粒、金属氧化物、碳酸盐观察实验现象等。探究二、稀盐酸、稀硫酸的化学性质稀盐酸、稀硫酸分别与氯化铜、硝酸银作用现象与结论实验内容稀盐酸、稀硫酸分别与铁锈、氧化铜作用稀盐酸、稀硫酸与石灰石作用将镁、锌粒分别放入稀盐酸、稀硫酸中在稀盐酸、稀硫酸分别加入紫色石蕊和无色酚酞用稀盐酸、稀硫酸做几个简单的实验,把观察到的现象填入下表,并写出反应的化学方程式: 小组讨论: 盐酸、硫酸、硝酸在组成和性质上有许多共同之处。请你尽可能多地归纳出它们的共同点,并与同学们交流。