文档介绍：我们已经学****了舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》
诗歌多声部式的结构和热烈汹涌的情感给我们留下了深
刻印象。
今天我们要学****的是五首短诗,不同的是这些诗歌
篇幅短小,却精悍隽永,蕴含着丰富的情感与哲恩,令
人回味无穷。让我们一起来感受其中的韵味吧。
九年级语文下册
3短诗五首
第二课时|》
第一课时
◆学****目标
1结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。(重点)
2分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。(难点)
3对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。通过
诗歌触摸时代的脉搏,获得审美的愉悦。(素养)
◆知识备查
作者苘介
沈尹默(1883-1971),诗人、书法家。原
名君默,浙江吴兴(今湖州吴兴区)人。早年留
学日本,后任北京大学国文系教授、北平大学
校长。五四运动时从事新文化运动,为《新青
年》杂志编辑之一,发表过白话诗。主要作品
有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
◆知识备查
背景资料
沈尹默的《月夜》发表于1918年1月出版的《新青年》
杂志四卷一号上。从当时的时代背景来看,当时的中国正处
在半殖民地半封建社会,其生存环境正如诗中所描述的冬天
里的“月夜”一样。本诗的发表极大地加速了新一代知识分
子的觉醒,它不仅是新诗诞生的一个标志,也是真正新文学
诞生的标志。
◆整体感知
,注意诗歌的节奏。
月夜
沈尹默
霜风/呼呼的/吹着,
月光/明明的/照着。
我/和一株/顶高的树/并排/立着,
却/没有/靠着。
◆整体感知
2.《月夜》描绘了一幅月夜图,用自己的语言将这幅月夜图描
绘出来。
霜风猛烈地吹刮着,月光明亮地照着。霜风寒月的
冬夜中,顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站
立,充满美的意蕴。
◆精读细研
1这首诗运用了哪些意象?结合写作背景分析一下这些意象的
象征意义。
冬夜的“霜风”“月光”突出月夜的寒
需风呼呼的吹着,理浓重冷气袭人,象征着“五四"前夕处
’于半封建半殖民地状态下的中国萧森的环境。
光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
象征着古老的观念,传统、稳健、根
基深厚、固执而迂腐。
◆精读细研
2.“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神?
我和一株顶高的树并排立着,一是思想的并立
却没有靠着。一是挣脱、是倔强、也是追求独立
“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”象征着诗人独
立不倚的坚强性格和奋斗精神。