文档介绍：名著阅读讲座
名著阅读讲座名著阅读讲座阅读入心，应试得法
阅读入心，应试得法
名著阅读问题一
归结我看不下去的一些名著理由:
1、世界观没法认同，融入不进作者描述的背景时代，没有代入感。
2、文字晦涩难懂，懒得对照《新华字典》去研究。
3、人物关系错综复杂，名字容易混淆，看了好几章也闹不清谁是谁。
4、厚厚的一本，看到就怕。
再归结一下我为什么看不下去还要看：
1、历史流传下来的畅销书一定是超越一般读物的。
2、书中有贯穿整个人生的中心思想和值得人类探讨的命题。
3、想了解，凭什么它是名著。
4、书中有囊括作者文学积淀的东西，想去学****br/>最后回到你的问题，你没有找到适合你的读物，比如说，《时间简史》，很有名，但是你完全不懂，当然看不下去。找到你最起码能认同的“设定”去读。《百年孤独》刚开始看，不知所云，你认同不了，带有抵触，看不下去的。《平凡的世界》我觉得还好，这本是我刚上大学看的第一本，对于我来说，有很多醍醐灌顶的感触，可能陕北黄土高原的生活背景让你没有代入感。
总的来说，先从你感兴趣的内容入手，积累一些文学观察力，这样以后就能在看名著的时候有所收获了。
书是要静下心才会愿意去看的。
中考的名著阅读篇目，是豁了命也必须要看的。
名著阅读问题二
读不明白怎么办？
1、可选择余地太多，想在人类几千年的文学作品找到适合自己读的书很不容易。
2、有些书读的太早，缺少生活阅历可能完全读不懂，就象《儒林外史》10年前看，跟现在看完全不一样，角度和关注点完全不同，没有足够阅历的时候去阅读，再怎么精读没有太大的意义。
3、并不是所有的名著都值得一读，不同时代的书有不同的特点，不少西方名著的作者都是18、19世纪，里面的环境、人文、风俗跟现在的差距比较大，如果对背景缺少了解，可能理解不了。
4、不同的书层次也不同，所需要的积累也不同。比如四书五经，缺少一些古文基础和相关知识去读原文，可能完全看不懂。去看易经，那你可以直接跳楼了。没有哲学基础去读海德格尔的《形而上学导论》，或者直接去看《尤利西斯》、《神曲》，可能会对你造成比较大的打击，那完全是在自虐。
5、东西方的思维差异比较大，很早之前看《巴黎圣母院》，里面包括了大量的建筑风景方面的描述，比故事情节还要多，写大半本，然后女主角才出现。真不知道当初是怎么看下来的。
对我来说，阅读是一种享受，可能这本书评价很高，但当我读不懂或不喜欢读的时候，不会硬读下去，会暂时停止，等待合适的时候再去读，书没有读完的时候，别急，慢慢来。
1、如果不喜欢阅读，那真的没必要非得读书，或者读名著，看电影，听歌，画画，拍照，跑步，做菜……许许多多方式，都能获得心灵的愉悦和心智的提升；
2、如果喜欢读，或者有强烈愿望读，那么建议读自己喜欢的书，选择自己喜欢的类型中经典的书，不要跟风，读些网络评价特别高或某知名人士强推的书。在阅读自己喜欢的类型书籍过程中，逐渐拓展，建立自己的阅读体系；
3、没必要非得全部弄清书籍的内涵或意义，这是中学语文考试的事情，如果你在读书的过程中高兴过、悲伤过、思考过或什么过，这些都是收获。这种收获会点点滴滴的凝聚起来，塑造你。
其实重要的是自己对这个故事的感受和解读，而不是去纠结作者的意图。
读完了一个故事，我们了解到什么，想到了什么，感受到了什么，都是属于自己的事情，它是脱离了原作者而存在的。
一部作品的价值，也在于他人对它的不同的解读，而不是去探索原作者写作时想要表达的意思。
读过了一些小说名著，读完后只是知道情节而不知道作者的意图，只有靠百度读后感才略懂一二，我该怎么办呢？
名著阅读问题三
怎样把书读进去？
怎样把书读进去？
知其意
知其略
知其详
有计划
有决心
有行动