文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
旅游类高职院校校园文化建设研究
姓名:程小康
申请学位级别:硕士
专业:职业技术教育学
指导教师:李进
201202
旅游类高职院校校园文化建设研究中文摘要学科专业:职业技术教育学学位申请人:程小康指导教师:李进教授面对社会经济和旅游行业发展对旅游专业人才需要的变化,旅游类高职院校如何适应这一变化,已经成为旅游类高职院校不可忽视的问题;而校园文化,作为一所院校的“灵魂梢院芎玫亟饩稣庖荒烟狻D敲矗糜卫喔咧霸盒PT文化内涵是什么,怎么建设旅游类高职院校校园文化,已经成为促使旅游类高职院校适应社会经济发展的关键所在。本文首先以对旅游类高职院校校园文化定义为切入点,通过对比普通高校校园文化的定义,认为旅游类高职院校校园文化是在旅游类高职院校这一特定环境中进行的,是其生存、发展、运行的方式,是其全体成员参与创造的所有物质和精神产品的集合。接着,运用文献研究法和调查法对我国现阶段旅游类高职院校校园文化建设现状和旅游类高职院校校园文化特征进行分析,得出我国旅游类高职院校校园文化具有鲜明的时代特征,带有深刻的行业烙印,拥有多元文化色彩,彰显旅游行业职业素养因素,建有地域特色的校园环境以及含有开放的教学形式六个校园文化特征。在此基础上,本文构建了旅游类高职院校校园文化建设体系。该体系包含了校园文化策划、校园基础建设、校园景观建设、标志性文化建设、办学办校文化建设、规章制度文化建设、校园精神建设、校园活动文化建设以及校园文化评估八个方面,并就这八个方面展开讨论。然后,以上海旅游高等专科学校为例,介绍其校园文化建设内容,探析其校园文化建设的优缺点。并由此,结合本文构建的旅游类高职院校校园文化建设体系,从认识层面、管理层面、运作层面对旅游类高职院校校园文化建设提出具体建议。其中,在认识层面的建议包括:旅游类高职院校应高度重视校园文化建设;正确认识校园文化内涵。在管理层面的建议包括:旅游类高职院校应建立完善的校园规章制度;建立合理的管理模式;坚持创新人才培养模式,实现可持续发展。在运作层面的建议包括:旅
游类高职院校应创设校园硬文化,营造职业文化氛围;开展校园活动系列,促进校园文化建设;实施开放式教学,推动校风、教风、学风建设。关键词:高职院校;校园文化;旅游;建设
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第一章绪论研究背景我国近代职业教育开始于年掠勺笞谔目I璧母=ù梦1曛的清末时期,真正大规模发展于改革开放后。从年,中共中央在《关于教育体制改革的决定》中要求建立职业技术学校,到年,国务院在《关于大力发展职业技术教育的决定》中明确我国职业技术教育的性质、地位与发展方向,到年,教育部《关于全面提高高职职业教育教学质量的若干意见》中要求高职院校明确培养目标、加强素质教育、加大课程体系改革等,再到辏教育部《关于贯彻落实推荐中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中全面分析了现阶段我国职业教育面临的新任务、新要求、新使命等,这一系列的国家政策文件,充分体现了国家对高等职业教育的重视,也为我国高等职业教育的发展提供了难得的机遇,创造了良好的社会氛围。从年我国高等职业教育随着高等教育扩招开始大发展以来,不管是从高职院校数,招生规模还是在校生数来看,我国高等职业教育已经占据了我国高等教育的半壁江山。以年为例,年我国高职院校数为所,占普通高校总数的%,招生规模约为万,占全国普通高校本专科招生数的比例接近%,在校生数约为颍既日制普通高校本专科在校生总数的%。④我国高等职业教育的发展,一方面满足了人们群众对高等教育的强烈需求;另一方面也丰富了我国高等教育的结构体系,为我国高等教育大众化作出了重要的贡献。在看到我国高等职业教育取得的一系列成果的同时,我们也要看到我国高等职业教育的发展还存在着很多因素的限制,例如高职教育培养模式的转型、高职教育的资金投入、高职院校社会服务能力的发挥、高职院校师资队伍的建设、校园文化建设等。由于这些因素的影响,使得我国在高等职业教育的发展上还存在着一些挫折和偏差。随着我国社会经济文化的发展,国家和社会对于高等职业教育的重视,我国高等职业教育已开始从外延式发展向内涵式发展转变。作为高等职业教育内涵发上海师范大学硕士学位论文①马树超,——历史的抉择本焊叩冉逃霭嫔纾辏常
文献综述展的重要因素之一的校园文化建设也受到了越来越多的重视。高校校园文化是伴随着具有高等教育性质学校的诞生而产生的,是在高校这一特定环境中发挥作用的文化形态。鉴于其对学生素质的养成、培养创造性人才、高校社会服务能力的提升等方面发挥着不可忽视的作用,加强校园文化建设显然具有十分重要的现实意义。作为我国高等教育一种类型的高等职业教育,由