文档介绍：五年级下册分数的知识点总结
一、定义及方法
:把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
:表示这样的一份的数叫分数单位。
：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的值不变。:分数可以分成：真分数,假分数,带分数。：分子比分母小的分数,叫做真分数。真分数小于1。如：1/２，3/５,8/9等等。 
:分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1。ﻫ假分数通常可以化为带分数或整数。如果分子和分母成倍数关系，就可化为整数,如不是倍数关系,则化为带分数。
:分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。带分数是假分数的另一种形式。例如，4/3就可以看作是3/3(就是１)和1／3合成的数，写作1⅓,读作一又三分之一。
８．约分:把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。：根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数，叫做通分。 
（1)求出原来几个分数的分母的最小公倍数， ﻫ（2）根据分数的基本性质,把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。
：就是分子和分母只有公约数1的分数。(此时分子与分母是互质的)，(＋=（a＋ｂ)×，ａ,b∈正整数。）
(１)同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减,最后要化成最简分数。ﻫ(2）异分母分数相加减,先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后要化成最简分数。
二、注意要点
①一个分数，分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大，最大的分数单位是1/2，没有最小的分数单位。(根据分数的性质判定的)
②举例说明一个分数的意义：３/7表示把单位“1”平均分成７份,表示这样的3份．还表示把３平均分成7份,表示这样的1份。
③４米的1/5和1米的4/5同样长。
④带分数都大于真分数，同时也都大于1。
⑤真分数总是小于假分数。
⑥把带分数化成假分数的方法:把整数乘分母加分子作为假分数的分子，分母不变。
⑦把假分数转化成整数或带分数的方法：分子除以分母,如果分子是分母的倍数,可以化成整数;如果分子不是分母的倍数，可以化成带分数，除得的商作为带分数的整数部分,余数作为分数部分的分子，分母不变。
⑧能化成整数的假分数，它们的分子都是分母的倍数。反过来,分子是分母倍数的假分数,都能化成整数。(用分子除以分母)
⑨大于3/7而小于5/7的分数有无数个;分数单位是１/7)的分数,只有4/7一个。
⑩一些特殊分数的值：
1/2= 1/4= 3/４=０．75　1/5 =　2/5 ＝ 3／5=
4/５ = １／８＝０．125 3/8=　5/8 =0．62５　7／8 ＝
１/１０= 1／16=
⑪分数大小比较的应用题：工作效率大的快，工作时间小的快。
练习题
1、判断题
（1）最简分数的分子和分母没有公因数。 ( )
（2)分数和分子和分母同时除以一个相同的