设计课程开发方案.docx

文档介绍：金桥中学设计课程开发方案
结合本校实际及个人专长， 设计一份课程开发方案， 至少 包括课程的纲要、讲义，建议加上选用的课程资源、授课讲 义等。
内容：
结合本校实际（包括但不限于学校基本设施、课程开发历 史、师资、生源等），撰写一份在本校实施开设选修课程的 可行性及局限之处的调研报告。并推荐本校适宜开设选修课 的主题及人选。
一、基本情况
为了解同学们对我校已开发课程的看法和下阶段课程开 发开设的意向，我们编制了一套调查问卷，简单介绍了已经 开发的校本课程，请同学们选择下学期开设的课程，同时写 出自己认为应该开设而尚未开发的课程。问卷面向全体高一 年级同学，全部回收且均为有效问卷。教务处和教研室对全 部问卷进行了统计分析，结果如下。我校实施开设选修课程 的可行性如下：
第一，我们学校校本课程已经开设多年，选修课程开发较成 熟，经验和工作思路都已经具备，为接下来选修课程设定奠 定了基础。
第二，我校地理位置、师资，生源，均适合开设选修课程。
局限性:校本课程的推行受外部评价的影响很大。教师缺乏
课程观念和校本课程开发的综合知识与能力； 学校经费不足
教育资源匮乏,学校缺乏民主、开放的管理制度；学生学****较应试，对新时代选修课缺乏了解和认识；家长缺乏课程决 策的意识和素养。校本课程的开发缺乏有效的指导与评估 很可能会出现因课程管理不善而使校本课程开发或者流于 形式或者陷入困境。
可以看出，学生的兴趣主要在游戏、消遣等方面；他们 对学****方法技巧有一定的需求；对社交礼仪、师生交往、生 活技能等方面有内在的要求，同时比较注重艺术修养。
二、进一步的分析和建议
1、 篮球校本课程的修订
学生对已开发的足球校本课程有一定程度的认同， 但是更
加喜爱的运动项目是篮球，这说明，我校篮球校本课程的修 订改编是一项十分迫切的任务。除此之外，要继续开发其它 竞技类的体育活动课程，以满足学生身心发展的需要。
2、 社会生活类课程的开发
下一阶段校本课程的开发，要特别注意社会与生活类的 课程，包括社交礼仪、男女生交往、师生关系，生活技能、 法律与生活、学****与生活中的心理学等方面。要将我校已开
发的课程如《加强修养学会做人》 中的相关内容进一步细化, 形成相应的校本课程。
3、 审美与修养类课程的开发
学生对审美、设计、艺术欣赏等方面的课程有相当大的 需求，要注意着力开发这类课程。
4、 教材编写要注重亲和力
我校教师在校本课程开发方面做出了巨大的努力， 取得了
相当的成就，在一定范围内产生了积极的影响；校本课程的 开发和建设也得到了绝大多数同学的支持。但是从调研数据 看，学生兴趣主要在游戏、消遣、趣味性的内容上，这一方 面说明学生学****负担重，希望通过身心放松加以调节，使得 学****生活更加丰富多彩，这种呼声在一定程度上应该得到充 分的理解；另一方面也反映了我校相当一部分学生的学****消 极情绪，需要加