文档介绍：书香浸润童心,阅读点亮童年
为童年阅读,你收获的是未来
世界儿童阅读日是每年的4月2日。这一天是童话作家安徒生的诞辰。
在美国,不管是克林顿的“阅读挑战”还是布什的“阅读优先”方案,都大力提倡阅读。美国儿童每天有一小时在阅读工作室,英国有阅读年。日本早在10多年前就积极推广儿童阅读,从英国移植了“图书起跑线”运动。我国教育部新课程标明确规定学生九年课外阅读总量为400万字以上。阅读究竟带给了孩子什么?
首先,阅读是母语学****的核心环节。它直接培养学生语感和写作能力。当我们留心看那些高考的作文,优秀者无一不传递着同一信息:主人有着深厚的文字功底。著名教育家叶圣陶先生认为语文功底三分来自课内,七分来自课外。
其次,阅读可以有效地获取知识。比起网络与电子资料,阅读获得的知识更为系统。西方人说: “Leader is reader”(领导者一定是阅读者)。其实不管一个人身处什么环境,他如果拥有较强的阅读能力和语文素养,都会使他的生活更美好。
阅读使人终身受用。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出:30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。为什么读书使人聪明呢?教育家施道弗告诉我们:阅读时用于眼球移动的时间仅占5%,其余95%用于思维。那些大凡文理兼修,学****轻松的中学生都是在小学就养成良好的阅读****惯。阅读培养了一个人终身学****的能力,当今和未来社会需要我们具备这种能力。
儿童阅读还是文化传承的重要渠道。藉由经典阅读,儿童对民族文化产生认同,少儿时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向。阅读还增加个体的耐挫能力及平和的心态,形成一个人出色的审美涵养。
“读书之乐乐无穷”,说到这里,激发和提升孩子的阅读兴趣及品位成为我们教师和家长的重要职责!
我们提倡个性化阅读,让孩子读自己喜欢的书。但书海浩瀚,对读书的指引是非常必要的。学生阅读范围可放宽到文学、历史、地理、科技等各方面,种类要尽量博杂,因我们对一个人的了解永远不及他内在品行的丰富。但无论如何宽泛,儿童文学仍然是孩子最重要的阅读对象。我们可以从以下渠道为学生推荐书籍:
(一).国内较好的提供儿童图书资讯的网站:
语儿童阅读研究中心红泥巴村读书俱乐部
代——梦想和童话的时空
http://www. / 小书房——世界儿童文学网
蒲蒲兰图画书馆宝书友会
书网/ 笨妈妈网站
(二).借鉴名校阅读书目
比如:清华附小一年级上学期必读书目和选读书目(逐年修订)
1、《猜猜我有多爱你》(必读)山姆·麦克布雷尼明天出版社
2、《蚯蚓的日记》(选读) 朵琳·克罗宁少年儿童出版社
3、《要是你给老鼠吃饼干》(必读)劳拉少年儿童出版社
4、幼学启蒙第一辑——中国古代神话(必读)新世界出版社 
《盘古开天地》  文:杨亚明图:岳海波《共工触山》   文:履瑎  图:孙爱国
《女娲补天》     文:杨亚明 图:李勇《夸父追日》     文:履瑎  图:袁辉
5、《落叶跳舞》(必读)伊东宽 21世纪出版社
6、《子儿,吐吐》(必读)李瑾伦明天出版社
7、《胡萝卜种子》(选读)路斯·克劳斯人民文学出版社
8、《小猪唏哩呼噜》(选读)孙幼军春风文艺出版社
9、《豆蔻镇的居民和强盗》(选读)埃格纳湖南少儿出版社
10、《格林童话选》(选读)格林兄弟长