文档介绍：高等学校教师教学质量评估表教师所在系(部)教研室: 教师姓名: 职务职称: 授课名称: 专业: ⅠⅡ标准分评估内容与标准评估等级指标得分 A B C D Ⅰ-1教学态度 20 Ⅱ-1 备课情况 4 备课认真,讲稿适合授课对象,每届教学都有一定更新。Ⅱ-2 教书育人 10 坚持正确的办学方向,忠诚人民的教育事业,寓思想教育于专业教学中,为人师表,坚持原则, 严格要求,抓课堂纪律,维持教学秩序。Ⅱ-3 遵守教学纪律 2 按教学日历进度实施教学, 按计划授课, 不缺课, 不随意调课,不迟到,不拖堂,不提前下课。Ⅱ-4 组织教学 4 认真组织教学,搞好学生辅导答疑,组织好课堂讨论,认真批改作业,及时收集教学反馈信息, 改进教学。Ⅰ-2教学内容 35 Ⅱ-5 正确性 12 讲授内容正确,概念清楚,定义准确。Ⅱ-6 符合教学大纲 8 符合教学大纲或课程基本要求,突出重点,讲清难点。Ⅱ-7 先进性 5 在立足教材的基础上,适当介绍近年来本学科学术动态和新进展。Ⅱ-8 理论联系实际 10 密切结合本学科生产实践或实验,内容恰当,举例帮助学生加强对理论知识的理解。Ⅰ-3教学方法 20 Ⅱ-9 讲课艺术 7 讲课思路清晰, 逻辑性强, 语言生动, 口齿清楚, 板书适当。Ⅱ- 10 能力培养 6 注意运用启发式教学,培养学生的学****方法,思维方法,提高学生分析问题、解决问题的能力。Ⅱ- 11 因材施教 5 了解学生学****差异性,帮助优秀生提高和对差生进行辅导,使其跟上教学要求。Ⅱ- 12 教具运用 2 根据本课程特点和要求,合理运用形象化、现代化教学手段或教具,如电影、电视录像、录音、幻灯、实物模