文档介绍：中小学“数字校园”建设
“数字校园”概念
广义“数字校园”:
没有围墙,网络化的、数字化的、虚拟的校园。
狭义“数字校园”:
是我们通常所讨论的“数字校园”。
学校凭借现代数字技术、网络技术,
搭建学校网络化环境,信息化应用系统和平台,建设信息化应用终端,
充分运用现代数字技术将学校各类资源、信息数字化,
实现学校管理、教师教学、学生学****通讯交流、后勤服务、教研科研网络化、数字化,逐步实现学校教育由传统教育向数字技术平台教育的转变。
“数字校园”
“数字校园”的外延:建设数字化的校园环境,包括数字化的硬件环境、软件环境和应用环境。
“数字校园”的内涵:
实现学校教育模式和人才培养方式的根本改变。
县正在建设的平台
大足教育门户网;
基础教育公共服务平台;
大足教师研修网;
大足职业教育网;
大足教育电子政务管理系统。
县数据中心
教师数据库;
学生学籍数据库;
学生资助中心数据库;
组织人事数据库;
学校与教学机构数据库;
校舍(安)数据库;
设备资产数据库;
教育科研数据库;
教育法规信息库。
县资源中心
幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育五大资源库;
大足名师优质资源;
大足教育音频资源库;
大足教育视频资源库;
网络安全系统:
学校视频监控报警系统。
学校建设6大任务
校园网络系统;
教学应用终端;包括计算机网络教室,“班班通”,教师备课室,多媒体教室,数字化实验室,数字图书馆。
信息化功能系统;包括校园电视台、闭路电视系统、校园广播系统、校园安全监控系统、校园一卡通系统(个别中学)。
信息化应用系统及平台;包括学校OA办公系统、教务管理系统、教师学生评价系统、学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统、校产管理系统、科研管理系统、教学支撑系统、学****交流系统、资源应用系统等等。以县为主。
信息化人才队伍;教职工信息化素养和能力培养培训。
信息技术的广泛应用。
“数字校园”考评指标
组织机构与保障(15分);
基础设施建设(20分);
资源建设(20分);
信息化教学应用水平(20分);
师生信息素养培养工作(10分);
教育电子校务及管理信息化水平(15分)。
“数字校园”建设内容
二、业务应用系统建设
一、基础设施建设