文档介绍：新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练****整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练****br/>　
学****目标：　　
（1）达到初中或高中一年级的英语水平　　
（2）掌握英语初级语法　　
（3）应对一般的日常对话　　
（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。
上册(1—68课)
上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学****到较多的生活用词。
语法点归纳：
(1) 1--68课本中出现的时态：
　　Lesson 31—34 现在进行时
　　Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时
　　Lesson51—56 一般现在时
　　Lesson 67—76 为一般过去式
第几课
教学内容
教学目标及要求
1-2
1,Excuse me
2,Is this your…?
1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…?
2，pardon和excuse me的用法
3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。
3-4
3,Sorry,sir.
4,Is this your…?
1, 继续巩固句型：Is this your…?
2，新句型：祈使句 My____, please.
否定句 This is（not）____.
3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵
5-6
5，nice to meet you
6, What make is it?
1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is…
2，了解一些常见国籍的拼读
3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式）
4，Nice to meet you.（用于初次及朋友、同学见面的问好）
5，认知一些汽车的品牌
6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵
7-8
7,Are you a teacher?
8,What’s your job?
1, 重点句型：
Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?
I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）
2，I am 的缩写（I’m）
3，不定冠词a, an
9-10
9, How are you today?
10, Look at…
1,重点句型：
How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)
2，如何问候他人（How is …?）
3，nice to see you .(见面时的客气话)
4，Look at…（看…）。
5，第三人称代词及be动词的缩写。
6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词）
11-12
11, Is this your shirt?
12, Whose is this/that…?
1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握
2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。
3，所有格的认知和掌握
4，Here you are的灵活运用。
5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵
13-14
13,A new dress
14,What color’s your?
1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。
2，掌握一些常见颜色。
3, 学****Here it you are.
And 连接两个动词的用法。
单词和课文要求背诵。
15-16
15,Your passports, please
16,Are you…?
1, Is this your…?的复数形式Are these your…?及What colour are your…..？
2，Are you…?你是…吗?（国籍的询问）
3，名词变复数规则的初步认知和掌握。
4，基本颜色的巩固。
5，单词和课文要求背诵
17-18
17,How do you do?
18,What are their jobs?
1, 如何用英语介绍多个人。
2，掌握How do you do?的意思以及如何回答
3，What are their jobs?(询问职业)
可数名词复数的不规则变化
人称代词的单复数的掌握其运用。
19-20
19,Tired and thirsty.
20,Look at