文档介绍：初中毕业（学业）考试英语试卷质量分析

一、试题整体情况
（一）表现出命题思绪
1、全方面、正确地考查初中生在英语学习方面达成《全日制义务教育英语课程标准》（简称《课程标准》）所要求英语毕业水平程度。试题做到了考查内容基于教材, 但不受教材内容制约, 从而激励老师“用教材去教, 而不是教教材”教学指导思想。
2、全方面落实落实了《课程标准》所确立课程评价理念, 试题加强了对三维教育目标考查, 即在侧重考评学生英语基础知识、基础技能、语用能力同时, 对情感态度、思维创新能力和跨文化交际意识评价也进行有益探索。目标在于加强学生对自己在英语学习经历中所取得对英语认识评价, 有利于促进她们形成综合语言利用能力、形成良好交际策略和健全人格。
3、试题内容不管自编还是改编,选材充足考虑到英语语言使用实际情况和学生实际生活经验和社会发展情况, 尽可能提供了语意相对完整语境, 选择真实、地道、经典现代英语素材。
4、试题设计努力争取做到了科学、合理, 使英语水平发展程度不一样学生英语学业成绩全部能得到全方面、公正、客观、正确评价, 充足发挥本考试判定功效、激励功效、选拔功效和导引教学功效。
（二）试卷结构
1、试卷图文并茂、版块分明, 按内容共分四部分, 每一部分试题排列次序由易到难。第一部分听力了解20分, %, 第二部分语言知识利用45分, %, 第三部分阅读了解40分, %, 第四部分书面表示15分, %。其中主、客观题百分比合适, 分别占总分42%和58%。
2、试题内容几乎涵盖了《课程标准》全部话题和功效意念项目, 信息量大,但难度低于往年。较往年降低合适难度在阅读语篇上, 语言基础知识考查难度不低于以往。另外, 本试题在多种题型中选择题编排上, 答案比历年该类题少一个干扰项, 即三选一, 这无疑又对应降低了试题难度。因为是课改年级首次统考, 命题者努力争取使学生在答题时轻松顺畅,便于激发她们答题爱好。
（三）试题特点
1、表现课改, 依标靠本, 立足基础, 突出主干为前提, 同时选材贴近生活。
⑴试题中听力第一部分设计充足考虑到学生生活和认知水平, 从形式上图文并茂, 从内容上展现了现代中学生丰富多彩课余生活。如第一小题“聚会和游泳”、第二小题“野餐”和“为校艺术节练习弹钢琴”。
⑵听力第二、三部分包含信息真实、贴近生活, 内容是现实生活中话题, 有健康和饮食、爱好和爱好、应答、意愿、天气、问路和寻求帮助、传输信息等交际功效, 表现了以学生生活实际为出发点及“在做中学”课改理念。
⑶试题第二部分语言知识利用、第四部分书面表示等无不是着重考查学生词汇、语法、功效、话题等方面主干知识综合利用情况。
2、重视人文, 倾注关心, 彰显文化同时, 渗透学习策略培养。
⑴试题中听力第四部分含有强烈时代感和人文关心, 重视学生跨文化交际意识培养, 听力内容为家长给孩子过生日, 首先表现中西方文化不一样, 其次把《课程标准》中多个功效意念项目交融在一起, 如邀请、应答、问路和提供帮助、约定时间和地点、意愿和计划、离别等, 这么能愈加