文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
学校社会工作介入青春期流动儿童自我同一性发展的研究
姓名:叶慧芳
申请学位级别:硕士
专业:社会工作
指导教师:祝平燕
201205
⑨摘要微观层面优化流动儿童自我同一性发展的社会环境,促进流动儿童自我同一性的发流动儿童是在城市化过程中,农村剩余劳动力进城务工的附属产物。近几年来,随着农村劳动力迁移愈来愈呈现“家庭化”趋势,流动儿童的数量也在不断大幅度增长。埃里克森把人的一生划分为不同的阶段,指出在不同的阶段,个体面临着不同的人生任务,进入青春期个体生理和心理都面临着疾风暴雨般的变化,是建立自我同一性的重要时期,个体能否完成建立自我同一性的任务关系着个体以后的发展,影响着个体的一生,而自我同一性的建立受个体生理和社会因素共同作用。本文浅析埃里克森的自我同一性理论,分析步入青春期阶段,流动儿童自我同一性发展面临的不利因素:流动儿童自我意识存在矛盾,自我与社会认知存在偏差,家庭教育方式及亲子关系存在问题,农民工子弟学校师资及教学条件落后,缺乏与城市同龄人的沟通交流,流动儿童聚集的社区基本设施不足、卫生条件较差和社会主流文化对流动儿童群体的负面评价等等。这些不利的成长环境制约着流动儿童自我同一性的发展,不利于流动儿童的健康成长。文章最后部分探讨学校社会工作介入青春期流动儿童自我同一性的发展的原则和策略,整合了学校个案工作、小组工作、社区工作和外展工作方法,从中观和展。关键词:青春期;流动儿童;自我同一性发展:学校社会工作硕士学位论文‘
⑨,籱,甒琤;硕士学位论文、,’’保瑃’琾·..,.籺.ⅱ鬷瓻琾’’,篶,琹,.簍籹.
⑨一、绪论选题由来流动儿童是在城市化过程中,农村剩余劳动力进城务工的附属产物。近几年来,随着农村劳动力迁移愈来愈呈现“家庭化”趋势,即越来越多的农民工不再是过去的单身外出打工而是尽可能的全家进城,流动儿童的数量也在不断大幅度增长。根据年第五次全国人口普查资料推算,年月瘴夜鞫丝谧芰课耍渲炅鞫耍既ú苛鞫丝诘%。①根据第六次全国人口普查结果,中国人民大学人口研究所所长段成荣教授估计,我国岁以下流动儿童数量已达万,较年的万大幅增加,且增长势头还在持续。回随着流动儿童人数的增多,流动儿童所面临的问题,使得社会和学术界越来越不容忽视。关注流动儿童的健康成长事关国家未来,需要社会各界的共同努力。在我国,根据年国家教育委员会和公安部于联合颁布的《流动儿童少年就学暂行办法》规定:流动儿童少年是指芩或芩,随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童少年。回学术界对于流动儿童的规定大都定位在甑或甑,本文对于青春期流动儿童韵乱渤莆A鞫的界定,参照《流动儿童少年就学暂行办法》和学术界的有关规定,把青春期流动儿童定义为:所谓青春期流动儿童是指接受初中教育阶段的适龄儿童少年,这部分流动儿童少年大部分处于岁到周岁之间,即正处于青春期阶段。流动儿童随父母迁徙进入城市,同伴、家庭、教育、城市及社会生活等各方面的巨大变化,使得流动儿童的健康成长面临极大挑战。流动儿童问题引起了社会的广泛关注。当步入青春期之后,流动儿童进入人生过渡阶段,身体和心理都发生疾风暴雨般的改变。身心的巨变与生活的环境变迁一起作用,共同影响着青春期流动儿童的成长,使得已经备受社会广泛关注的流动儿童群体更加让人担忧。本文以埃里克森的自我同一性发展理论做理论支持,分析在青春期阶段,影响流动儿童完成人生阶段任务即建立及发展自我同一性的因素,探索学校社会工作介硕士学位论文①段成荣,【浚丝谟刖茫。:【浚谢H嗣窆埠凸逃浚‘
⑨研究现状:蛐国内关于流动儿童的研究始于年,以龙腾华的鞯幕ǘ洹!4蚬ぷ入青春期流动儿童自我同一性发展的策略,挖掘流动儿童自身的潜能,优化流动儿童自我同一性建立及发展的环境,促进流动儿童完成青春期阶段的人生任务,使流动儿童顺利渡过人生关键时期,健康成长。⒐庋芯在国外流动儿童主要是指移民儿童。近今年来,国外关于这一群体的研究主要有鼵对于瑞典某一社区的青少年移民的社会心理适应进行了研究,发现青少年移民面临着严重的社会心理适应性问题;回醂歪擞玫鞑檠芯糠椒ǘ灾泄虾E┟窆ぷ优男睦斫】底纯鼋了研究,发现农民工子女面具有不同形式的焦虑症,例如分离焦虑和抑郁;,她从社会人口学的视角分析对比,发现移民儿童生长的地理位置不如本国儿童生长的位置,指出研究移民儿童要考虑到移民儿童的多样性和移民历史;回&通过研究分析澳大利亚关于儿童纵向研究的人口普查的数据,发现移民儿童在生存环境方面面临很多不利因素,包括同一性问题和社会支持问题:④.瓺尤丝谕臣谱柿稀⒘⒎ā⒀芯俊⒄吆陀跋旃ü卜竦氖