文档介绍：谁是主角
制作人：佟保远
小组成员（物理学一班）：
佟保远********** 刘冈 **********
金达标********** 张逸轩**********
王鹤禹********** 任浩文**********
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物理一班311宿舍教育学演示文稿
致我最尊敬的家长和老师们
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到最后，”我“才明白，原来不是我牵着蜗牛去散步，
而是蜗牛牵着我去散步，原来真正的主角是”蜗牛“
而”我”主要是陪”蜗牛“走过人生旅程的人，
现实中又有多少人无形的充当的拽着蜗牛强行散步的人呢
谁是主角
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致父母：
不要再让我们做一只疲惫的蜗牛
当父母带着***的焦虑或过分的期盼时，
请您放慢一点脚步：
孩子的成长就象我们牵着一只蜗牛在散步；
和孩子一起去体会他的开心他的快乐，
也要轻抚孩子他的忧伤他的痛；
当孩子顽皮时想想自己孩子时的淘气；
当孩子让我们发怒时先让我们数一二三，
再问一下发怒的原因是什么；
原来我们是弄混了谁是主角，
在孩子的成长路程上，
原来不是我们陪着孩子去散步，
而是孩子带着我们去散步。
当我们静下心来，
去走进孩子的内心世界，
我们就会感受到孩子的成长给我们带来的快乐。
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致父母：
不要再让我们做一只疲惫的蜗牛
慢慢你就会发现，
原来孩子的成长远比我们期待的更快；
只要你愿意相信你的孩子，
孩子也会不断展示他成长中的美好与惊喜！
保留孩子心里的一份善良与谦逊远比知识重要！
让我们闭上眼睛细细地体会与孩子一起欢笑的快乐！
回味那稚嫩的童音在耳边上回响；
把自己的所有期望放下，也放下孩子；
让他慢慢的往前爬；
带上我们的赞许，抽出我们的时间；
爱没有借口；爱也不需要条件；
孩子是我们的宝，是我们的心头肉；
让孩子自己体会我们给他真心的正确的爱；
让我们的爱从内心自然而然的散发出来，
我想他如莲一样洁，桂一样香。。
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致老师
请不要嫌弃我们爬的慢，请牵着我的手，跟着我的步
子走，总有一天，你会发现我们已经到达成功的彼岸
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有一种教育
叫做蜗牛牵着我去散步
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老师在教育上也许会遇到许多学****上的小蜗牛，
他们进步缓慢或停止不前，常常另我们心急如焚，怒火中烧。
有时候，我们会打他骂他！
然后他们哭着对我们说我一定会更加努力的！
但是他们的成绩每次都那么不理想！
于是我们也不再管他们了。
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殊不知是我们弄混了谁是真正的主角，
我们不应该以自己的脚步去衡量学生成长的快慢。
我们不应该以自己的知识水平去要求学生。
我们应该做的是蜗牛的伙伴，
这样我们就会在学生的成长路上，
欣赏到满天繁星，花香鸟鸣。
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我想，
只要蜗牛能一直那样的坚持，
它也能看到雄鹰所看到的景色！
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