文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
高师钢琴基础理论课程的构建与教学探微
姓名:徐大成
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:葛俭
20061001
摘要师学生钢琴整体素质的课程设置方案。对我国高师钢琴教育的现状分析,提出我国高师钢琴教育在主观和客革钢琴课程设置,开设钢琴基础理论课程。其次,文章依据现代课程钢琴课作为音乐教育专业的基础课程,具有重要的地位和作用。随着我国高师钢琴教育的迅速发展,我们发现高师学生的钢琴理论素养不足,已经成为制约我国高师钢琴教育发展的瓶颈问题。由于高等教育的迅猛发展,学生剧增;钢琴演奏是一种技术性和艺术性并重的复杂活动两方面的原因,目前我国的高师钢琴教学出现了与教学模式、教学内容和培养规格等各方面不相适应的矛盾。其矛盾具体表现为缺乏对钢琴教学与钢琴演奏中科学原理和普遍规律的探索,缺乏对学生的整体素质的培养。因此,本文研究的目的就是提出符合发展高正文首先阐述了钢琴基础理论课程设置的必要性和可行性,通过观上都存在着重技能、轻理论的问题。而要改变这种现状,就必须改理论,探讨钢琴基础理论课程设置的方案,从课程目标、课程内容选择、教材与师资队伍建设等方面论述建设钢琴基础理论课程的构想。最后,论文探讨了探究式教学方式在钢琴基础理论课程中的运用。关键词:高师钢琴教学基础理论课程探究式教学
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日期:、诉‘乙月学位论文作者签名:名筘丈以≯彤年律导师签名:唿吃、日期≯碑他月罗曰作者签名:镗戈吣⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文属于⒉槐C芸凇硕士学位论文
绪论芯勘尘学生人数随之急剧增加,使得高校专业教学模式、教学内容和培养规格等各方面出现不适应的矛盾。这种矛盾在高师音乐专业钢琴教学表学、衡阳师范学院、湖南科技学院的音乐系听了位钢琴教师的钢琴众所周知,音乐学院缓逃ㄒ是培养各类表演和创作人作。而高师院校音乐专业是培养音乐教育教学人才的基地,其学生毕我国高校扩招以来,高等教育由“精英化”转变为“大众化”,现的尤为突出。由于受学生人数剧增、钢琴师资匮乏、钢琴教学“一对一”传统教学模式等因素的影响,使高师钢琴教师的工作量变得过于繁重而不堪重负。这样,不重新思考和改革高师钢琴课程设置,教学质量将无法得到保证。针对这一突出的矛盾,各高师音乐系都顺应新形势,纷纷采取措施来解决师资不足与课程设置不合理的问题。以湖南省衡阳师范学院音乐系为例,年前该校音乐专业学生在校人数为人,钢琴教师为耍智俳萄ι任:;年后学生在校人数为人,钢琴教师为人,钢琴教学师生比为N=饩教学矛盾,衡阳师院就采取了钢琴集体课、钢琴小组课等教学模式,并利用多媒体电钢琴教学系统,按谋壤疵拷诳瓮苯个学生的集体课模式来解决师资不足的问题。笔者曾分别到吉首大集体课。通过听课与师生们交流,笔者发现,在目前的钢琴集体课中,只解决了对学生钢琴基本技术的教学问题,而缺乏较为系统的钢琴基础理论知识的讲授。问题产生的原因是因为钢琴课程的表层结构和深层结构与十年前相比没有改变,具体表现为目前的钢琴教材还只是钢琴曲集,其中缺乏钢琴基础理论知识编写。因此,这种钢琴集体课改革,只能满足解决师资匮乏和降低教育成本的需要,而难以保证全面发展学生的专业素养,难以实现新时期高校培养高层次人才的目标。才的摇篮,其学生毕业后主要从事音乐表演或音乐创作等方面的工业后主要从事音乐教育教学工作。前者,无论其学习的好坏,将来只对他自身的发展有直接的影响:而后者学习的好坏,则将直接高师钢琴荩础理论课程的构建与教学探徽
应属于综合课程的范畴。它绝不只是单一的“动手指”的技能训练,育,因此要进行课程改革,开设钢琴基础理论课来改善高师钢琴教学,芯肯肿影响到一代或几代人的素质。从文化传承的意义上说,高师音乐专业教育,不仅与音乐学院的专业教育在技术训练及科学性方面有着同样的要求,而且在教育理念、教育价值等方面都应有高于音乐学院的要求。这就要求高师钢琴课程改革从兼顾钢琴演奏技能与钢琴理论两个方面来进行。高师钢琴教学的目标