文档介绍：践行科学发展观、落实师德师风学****心得体会
酒泉工贸中专学校
商贸部
周兴祝
-00九年四月十二日
十七大召开以来，学校组织了多次学****十七大报告的会议和讲座，使我思考、收获
了很多，对教育教学我有些粗浅的认识。在我看来，所谓科学的发展观是指：“坚持以人为本，树立全而、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全而发展。”其小，发展是第一要务，以人为本是其核心内容，血全而、协调、可持续是其基本要求，促进经济社会和人的全而发展是最终的n的。
学高为师，德高为范；学是师z骨，德为师z魂。什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏丄三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人z旅。作为一名老师，怎样才能做一名好教师呢？我认为，我应该从一下几个方而着手，不断提高和完善自己：
一、重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象
一是要热爱学生，建立平等、民主，和谐的师生关系；热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这利嗯情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程小，教育实现了其根本的功能。二是要以身作则；作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要而向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不 To因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一•视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每-•个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
二、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战
教师应该具有“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力要有科研能力、再学****能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力” 的培养，我们才能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
三、热爱学生，尊重学生
坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学****无私奉献为理想追求，模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的祟高精神，守得住清贫，耐得住寂寞，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣血神圣的称号。
有位教育家曾说过：“一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范H己的