文档介绍：⑤东牡韫诖蠹硕士学位论文提高大学英语专业学生英语口语表达能力的对策研究呵东北师范大学学位评定委员会年级:玉学校代码:分类号:研究生学号:垄密作者:潘高指导教师:学科专业;研究方向:柳海民教授课程与教学论英语课程与教学论学历硕士学位类型:
摘要断的探索与失败中,总结经验,完善对策,在把大学生培养成为社会所需人才的社会对人才的要求越来越高,对人才的英语水平的要求也越来越高。然而,目前大学生的英语水平尤其是英语口语水平还不是很理想。这一现象已经引起了教育界的关注。《大学英语课程教学要求》孕指出:“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。”本文旨在为解决提高大学非英语专业学生的英语口语表达能力这一问题做出贡献。本文围绕着如何提高大学非英语专业学生的英语口语表达能力这一核心内容,采用了问卷调查和访谈的研究方法。在文章的第一部分,通过对长春市的名在校大学生进行的问卷调查,以及对长春市榉岣坏拇邮麓笱в⒂锝萄的教师进行访谈,总结并分析了导致大学生口语表达能力欠佳的原因。在文章的第二部分,笔者从学习者、英、汉文化差异、英语教师以及学校四个方面对学生口语表达能力现状的原因进行了分析。在文章的第三部分,笔者针对这些原因,分别对学生、教师和学校提出改进建议。本文提出,有效的提高学生英语口语表达能力,需要学生、教师和学校三方的共同努力。只有当这三方都各尽其职,三方的力量才能产生最好的效果,即学生的口语表达能力得到了有效的提高。提高学生的口语表达能力是一件任重而道远的事情。学生、教师、学校甚至整个社会都应该在针对这一问题的尝试中,在不这一任务中做出贡献。关键词:大学英语:口语表达能力;对策
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电话:——邮编:——学位论文作者签名:』函立学位论文作者签名:倘&颍期:璺俊尘:独创性声明学位论文版权使用授权书不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。日期:定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导教师签名:期:学位论文作者毕业后去向工作单位通讯地址日
言引目前社会各个部门,特别是有长远目光的部门和企业在招聘人才时对大学生英语水平尤其是口语水平的要求越来越高。然而现实情况是,很多大学生没有正确的学习英语、练习口语的方法。一些学校的一些公共英语教师并没有针对教学方式与目标进行积极的反思并对其进行改进。由于高校扩招,部分高校对英语教学资源的投入不能满足教学的实际需求,许多学校不能为学生提供足够的听说训练机会,导致了学生缺少接受听说训练的机会,这无形中影响着学生学习英语的效果,这也影响着学生英语实际应用能力的提高。虽然国内许多英语教育者对大学公共英语的教学、对提高学生英语口语表达能力的方法提出了许多改进建议,但且前国内的大学公共英语教学在提高学生口语能力方面还存在着诸多需要改进的方面。本课题的研究力求能为改变长期以来大学非英语专业的学生口语表达能力欠佳问题做出一点贡献。本文采用调查问卷、访谈和文献阅读等研究方法,了解目前大学非英语专业学生口语表达能力的培养和发展状况,从中找出大学生口语能力不强的原因,并从学生、教师、学校三个方面就如何提高大学非英语专业学生的英语口语表达能力这一问题提出改进建议。
。琑甂.,現瓺第一章英语口语表达能力与培养现状概述英语口语表达能力概述一、词组、句式,我们说这个人能够流利的使用这种语言。”印岢隽骼ㄒ蚐听、说、读、写是英语学习者应该掌握的四项基本技能,其中的“说词本文将要谈论的口语表达能力。口语表达能力包括三方面的知识。:记发音、语法、词汇涸谡返乃承蛑惺褂谜返拇驶悴⑶曳⒁糇确。δ交流褐5篮问贝ǖ萸宄男畔ⅲ问辈槐鼐返乩斫舛苑降男息。缁岷臀幕娣蹲荚轮流发言、发言者之间停顿的长短、谈话参与者的关系毫私馑⒃谑裁辞榭鱿隆⒁蛭J裁础⒃诤退⑻嘎凼裁础口语表达能力的两个要素流利与准确是英语口语表达能力的两个要素。流利,是人们经