文档介绍：稠巧韵专仁辛啤易,陟◇签字期:押缸氯鏘:学位论文版权使用授权书签字簍期:工一犀独创性声明签字期:≯一辏迈嗜本人声明所晕交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究骷叭〉玫研究成果。据我所知,除了文乇鸺右员曜⒑椭滦坏牡胤酵猓畚慕聿话他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对木研究所做的任何贡献均已在论文巾作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解江两师范大学研究生学院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视媚臼谌ㄊ导师签名
承阶段,呈现出无序化的特点;二是辏狻ń锥问翘剿鹘锥危饕摘要年以来的语文高考命题划分为四个阶段:一是—一年,这一阶段是继表现为标准化试题开始盛行!#,以探求其背后的成因,并希冀对当今的语文教育改革有所启示。根据各个时期语文高考试题的不同特点,本文从高考语文的性质入手,把化的融合;四是年——辏饕1硐治7质〉ザ烂夂托驴伪旯餐筑的多元化特点。同时。,研究年来的高考语文试题,先要解决“是什么”,即考试性质这一问题。然后是“考什么”的问题,从年来的语文高考试题中总结出几条命题规律,其中还较为详细的论证了语文能力层级和标准化考试。同时,还对新形势下的语文高考作了展望,并就《年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》谈了几点认识。关键词:近年,高考语文,命题特点,命题展望,中学教学近三十年高考语文试题的命题特点研究
咖籘;.甈;近三十年高考语文试题的命题特点研究:瑃産琫閘·篽甃,~.瑃甋—...甌畉甿痺眛甌眛”.眛:瑃
引言试曾被人们认为是世界上最先进的考试,它在制度、内容、形式、方法和选才的尤为明显,三十年来,中学语文在教学思想、教学内容、教学形式、检测手段诸方面都发生了明显的变化。另一方面是中学语文教育发展面临的诸多困惑都与语文高考紧密相关,语文高考成为了语文教育发展的“瓶颈”。因此,我们应该认真总结三十年来语文高考的命近三十印;迹籪氖蕴獾拿馓氐阊芯中国是考试的故乡,举世闻名的科举考试就有一千三百多年的历史。科举考公平性上有许多优越性,包括西方学者在内的许多研究考试的学者认为,西方的现代考试萌发于中国的科举考试。弹指一挥间,自年实行高考制度改革以来,中国的高考已经走过了个年头。三十年来,高校招生全国统一考试不仅为高校甄拔了千百万合格的新生,而且有力地促进了中学教育,尤其是普通高中各门学科的发展。在这方面,“魑什么”际裁茨诖和“怎么考”绾胃聪氨缚两个层面。丽对“为什么要这样考”研究得很不够。题特点,积极探索语文高考对语文学科的影响,进而更有利地促进中学语文教学的科学化。
‘—研究人系语义教育·理论卷’.汉=,第场第一章是什么:对语文高考性质的认识语文高考的考试性质高考命题的基本要求《年普通礴等学校招生全国统一考试大纲·语文》将语文高考的考试性优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。”熊先生在《语文学科的考试》一文中明晰地揭示了语文高考的本质,即;“大规语文是从事学习和工作的基础工具,是学习其他各门学科的基础。语文学科对于提高学生的思想道德素质,提高科学文化素养具有重要的意义。中小学生的语文学习包括学习语言知识、文学常识和文化知识,以及培养听说读写的能力,知识的能力,阅读各类文体的能力,正确运用语言思维进行表达思想、传递情感作品,还应该能够阅读一般的社会科学和自然科学的读物,这是社会发展的需要,商考的内容改革应遵循有助于高校选拔新,上,有助弘学实施素质教育的原近三十年高考语文试题的命题特点研究质定为“普通高等学校招生全幽统一考试是山合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按己确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择模”的“水平考试”D2握湛际@詈A种赋觯赫庖磺逦ㄎ坏囊庖逵辛礁觯一是区分了高考语文的功能与~般教学性考试的功能的不同,从而揭示出“盲目地追随考试,把考试的方法简单地直接移植到教学过程中来,那足极端错误的~.目的在于运用所学的知识来提高学习科学文化知识的能力,以及观察社会、,高考语文的毡本索质应玖包括准确掌握语占基砌以及发挥想像和创造的能力。在上述三项能力中,语言基础知蹲阌蚧镜乃刂省因为无沦是阅读还是表达都离不丌语言知泌。近年来的调查也显