文档介绍：[2021老师师德师风工作总结]2021师德师风工作总结
篇一
为认真落实教育部《有关深入加强和改善师德建设的意见》和市教育局有关开展“学师德新规范，塑师德新形象”学****活动的要求，全方面提升老师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职员作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结以下：
一、抓学****求上进
学校为做到师德教育常常化、制度化。学校为每位老师配置专用的“师德学****笔记本”，以供学****之用。
坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学****关键形式是观看师德培训光碟，内容是“何立婴教授的师德培训讲座”。本学期的集中学****几乎是每七天一次，从不间断。
坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学****分散进行。关键是学****和师德相关方面的材料，内容关键有：《中小学老师职业道德规范》、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；
教育名人和教育家有关老师职业道德的叙述；
模范老师的优秀事迹等。
坚持相互学****共同提升。学校借此机会提倡并要求全体老师写作最少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，方便相互学****之用。这么现有促进的意义，又有学****的效果。
二、抓关键，求实效
在抓师德教育的过程中突出关键，讲求实效，是我们工作的作风。
党政工齐抓共管，加强对师德建设的领导。
我校成立了师德学****领导小组，在党组织的统一领导下，党政工团亲密配合，齐抓共管，形成协力，切实落实师德规范，确保师德学****不停深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考评奖惩、强化管理；
工会发挥本身优势，主动开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。
建立和完善老师职业道德考评制度
我校坚持每学期对老师进行职业道德水平考评，开展师德反思活动。要讨教师对本身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取老师自评、互评，学校综评等相结合的措施对全体老师进行考评。考评结果存入老师个人业务档案，把师德考评结果和老师奖励、岗位聘用、专业技术职务评聘和年度考评挂钩。此次评出了刘伟、王山岗等一批师德高尚、业务精湛、在学校各方面工作中起模范带头作用的“师德标兵”和“优异班主任”。
把脉问病，对症下药。
我们在深入分析了解老师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采取灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让老师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从本身的成长和发展需要，不停提炼出良好的品性，提升自己的德行，更正自己的缺点和错误。
首先，我们出台了“老师文明用语”等，使广大老师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的关键工作。
第二，充足发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培养老师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。
第三，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，老师被动地遵从而不深入去触及本身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德规范变成老师个体的内心信念，变被动接收为主动追求，使老师视高尚师德为人生职业的必须，这其中的关键还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设机会，让老师得到成功的满足。如校领导能立即对老师的闪光点给予肯定，采取多种形式进行表彰；
对优异班主任、师德优秀个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，给适时合适的或物质或精神的奖励等等。以增强老师的荣誉感，激发其进取心。这么，外因经过内因此起作用，促进老师不停地自我完善、提升。这如同“点燃”了老师迈向目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就所以收到了实效。我校近几年的工作实践充足说明，这种激活机制是可行的，奏效的。
第四，开展“学师德新规范，树师德新形象”演讲活动。在认真组织老师撰写学师德体会的基础上，选出了十一位师德模范参加演讲。她们深情地讲述了自己的育人心德，奉献情怀，感动了在场的每一位听众。这一活动，大力弘扬了老师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，充足发挥了楷模的激励、示范、带动作用，也使老师增强了师德观念和敬业精神。我们开展的“学师德新规范，树师德新形象”专题演讲活动，参加面广，老师演讲热情高，现场效果好。受到了到场的市局领导的高度好评。
三、抓权益，求稳定
管人要管心。我们在要讨教师职业道德要高于其它行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到激励和改进。因为，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关心，才会使老师