文档介绍：公开课需要注意的几个问题 1 、少儿口才公开课不但是讲给学生听的,而且最主要的是讲给家长听的,是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。 2 、公开课的时间不宜过长; 3 、内容不宜过多; 4 、所讲能容必须是教师的专长; 5 、内容要兼顾所有年龄段的学生; 6 、内容要趣味化; 7 、小礼品要准备幼儿教材示范课例时长: 40 分钟学****目标: ( 1 )了解什么是主持人?幼儿口才对学生的重要性;并学会简单的练声。( 2 )让学生学会做简单的自我介绍。通过幽默的自我介绍,让学生熟悉上课环境,消除紧张心情。( 3 )通过学****朗读《七只气球》让学生在掌握正确发音的同时学会语言学会表演。学****内容: 老师来简单的告诉大家:一个人说话能力的好坏我们把它叫做口才。在我们的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜欢,小朋友们也都喜欢和他在一起玩;而口才差的人往往容易受到冷落,同学们也就不喜欢和他交往, 对吗?所以有句话说“从小练口才, 长大栋梁材”说的就是这个道理。我们来现场演示一下: (教师走到某个学生身边)“**** 怎么回事?赶紧把你的玩具给我玩一下”你心里高兴吗? 换个方式“*** 你的玩具真好看, 你的衣服也真好看, 我们一起玩儿吧,我也带了我的玩具”你们乐意和他一起玩吧?恩对了所以我们每个人都要做一个会说话的好孩子。一、今天来我们这里学****的小朋友真多,都想让自己的口才顶呱呱, 都想让自己有更多的好伙伴儿。在学****今天第一个内容之前先请同学们看一段视频。( 播放自我介绍) 刚才那位小同学介绍的自己好不好?自我介绍对我们每个学生都很重要, 因为我们要通过简短的语言文字叫一个陌生的人对你有个初步的认识和了解, 这对于小朋友们的来说也很重要。比如你要参加一个小家庭会, 小演出就需要有自己的一个简短介绍。下面的时间就请小朋友来逐一的介绍一下自己,让老师和现场的小朋友都认识一下你。当然对于初学口才的小朋友来说我们不要求你像刚才的那位同学那样详细的来描述自己, 但是在你自我介绍的内容里要包含以下的内容:姓名、年龄、来自哪里、爱好 4 个方面。自我介绍教师示范: 大家好, 我叫红果果今年 6 岁了, 来自*** 幼儿园(小学) ,我爱好唱歌、跳舞。。。。。很高兴认识大家四个内容,分别是:姓名、年龄、来自什么地方、你的爱好是什么?看看哪一位同学可以先来让大家认识一下。不要怕说错了, 说错了老师可以帮助你。(在要求学生介绍之前, 教师首先自己要幽默的介绍一下自己, 然后指导学生逐一介绍,( 在学生达 10 个以上时教师可以抽选 4-5 名学生。同时教师可根据实际情况让学生到台前去介绍自己。并给以鼓励和奖励奖品,消除学生的紧张情绪) 二、站姿训练站有站姿,坐有坐姿,好的站姿能给人以美的享受和感觉,同学们看看我这样的站姿好看吗? ( 教师做几个不标准的站姿。如: 弯腰驼背、斜身等。要有幽默感)好看吗?、那么正确的站姿应该是什么呢?现在所有的同学请起立, 听老师的口令: 形体站姿训练:两脚开立与肩同宽,双手自然下垂,昂首挺胸, 双眼平视前方,面带微笑。(在学****形体站姿时老师要走下台去到学生中间,要一个口令一个口令的来说, 及时纠正站姿不对的学生。到最后一个口令时“面带微笑”教师