文档介绍：第卷第期中南林业科技大学学报社会科学版. .
年月.
“美学”在高校太极拳教学中的应用与研究
卢艳红,马景卫
中南林业科技大学体育系,湖南长沙
摘要运用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法、数理统计法等,对高校太极拳教学进行研究,结果表
明,运用“关学”进行高校太极拳教学不仅有利于女大学生掌握技术动作,而且能激发其学习太极拳兴趣,加深对太极拳的了
解,提升对太极拳美的感受与表现能力。
关键词美学;太极拳;高校;女子;大学生;教学
中图分类号文献标志码文章编号—
太极拳是我国传统的民族体育项目,不仅是中老年喜闻乐见表实验对象基本情况
的健身项目,而且也是高校体育教学的重要组成部分。太极拳班别人数年龄身高体重
实验班
动作缓慢,路线、方向较为复杂,因此,很多女大学生认为太极拳对照班.±. .±. .士
是老年人的运动,平时除了上课应付考试以外,很少有人喜欢太
极拳,也很少人用它来锻炼身体。因此,如何对现有的太极拳
进行教学改革,使作为知识分子代表的大学生了解并喜欢太极
拳,作为终身体育锻炼的内容,显得非常的必要。太极拳包含了
丰富的美学因素,它具形体美、姿势美、曲线美、流畅美、虚实美、
意境美、和谐美、动作名称美等。女大学生爱美,崇尚美,追求
具有内在气质的东方古典美等。因此,笔者试从美学角度,充分实验时间及教学内容
发掘太极拳中的美学因素,依据女大学生心理发展、教育学等规年月日开始至年月日结束,共计
律,对高校太极拳教学进行改革,以期能激发女大学生学习太极周,第周考试,每周次课,每次课共,两学时。教学内
拳兴趣,为高校体育教学改革,提高教学质量提供参考。容为式简化太极拳。
一实验设计
、研究对象与方法
一中南林业科技大学级部分女生对照班采用传统太极拳教学;实验班采用“美学”优化教学,
二研究方法具体方法如下:
.文献资料法课前准备:太极拳基本理论知识、美学等内容。
根据研究需要,查阅湖南师范大学图书馆、中南林业科技大第一次课,式简化太极拳全套动作配乐表演,表演者身着
学图书馆、中国期刊网等处的文献资料,查阅有关太极拳理论、太极练功服,动作流畅、、舒展、优美,给学生美的享受。单个动
太极拳教学、美学、心理学等相关著作及文献,为本课题的选题、作讲解时,介绍富有诗意的动作名称,并让学生根据动作名称观
分析与讨论奠定理论基础。察或想象动作,体会正确姿势;通过讲解、示范太极拳的“曲线
.专家访谈法美”,让学生体会正确的动作路线;运用“姿势美”等,采用示范、
根据研究的需要,走访有关太极拳专家,有丰富教学经验的对比法等让学生体会正确的动作应是“中正安舒”、“舒展大方”;
武术教师、心理学教师等,使实验设计更趋于合理。熟练掌握动作后,运用“虚实美”,通过示范、讲解体会动作的虚
实变换;运用“阴柔美”,通过两人配对练习感受去除“拙劲”“僵
.实验法
实验对象硬”,体会放松、柔和、缓慢的感觉;通过两人一组的示范,讲解动
从中南林业科技大学级女生武术选项班中随机抽取作的攻防含义,体会独特的太极拳攻防之美——“舍己从人”;在
个班,分别为对照班人,实验班人,分别采用太极拳传统掌握几组或全套动作后,运用‘‘流畅