文档介绍：优异老师事迹材料,优异老师优秀事迹

　　小学优异老师事迹材料
　　在世俗的眼里，谁能理喻？她是家庭主妇，竟然不会讨价还价？堂堂中年妇女，竟然不会玩牌娱乐。26年的光阴，九千四百多个日日夜夜，她痴情坚守着教育的圣洁，一任物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。她收获着幸福，收获着愉快，用教育的明灯照亮了万千学子和老师的期望。她，就是州小学数学学科带头人、保靖县试验小学教科室副主任xx老师。
　　“xx老师，下节还上数学课吗？”
　　孩子们最喜爱xx老师的课。每节课她们全部上得兴致勃勃，乃至下课了，还兴犹未尽，缠着她问：“xx老师，下节还上数学课吗？”若是赶上xx老师出差，三五天不回来，孩子们就会急不可耐，望穿秋水。一次，她们竟然联合写信送到校长室：“xx老师，我们想你了，你怎么还不回来呀？”“其它班的课上到我们前面去了，你快来啊！”孩子们升入高年级，要换其它老师教了，总是哭着闹着不愿去，要xx老师继续教她们。很多回，全部是校领导出面才肯罢休。
　　到底是什么魅力让孩子们如此依恋xx老师？实小老师们全部知道，是她的数学课！那是多么充满诗意的课堂哟！
　　那课堂充满笑声。xx老师给自已经有个要求，每节课全部要让孩子们笑上几回。有一次，一位女孩子因为肚子痛，母亲叫她在家休息，可她硬是不愿，说今天有xx老师的数学课。母亲无奈，只好请她上课时不要大笑，孩子说：“那就难了哦，因为xx老师上数学课，不笑全部由不得你哦！”
　　那课堂灵气飞扬。孩子们在操作探究中发觉规律，在讨论交流中加深认识，在求新求异中让思维飞扬。课堂上听到最多的问语是“这个题除了这个解法还有什么解法”？最多的答语是“老师，我还有另外一个解法”。xx老师的课成了思想的诞生地，思维的赛马场，看法的集散港。
　　那课堂高效实在。导入——铺垫——探究——交流——拓展——练****环环紧紧围绕，步步为营。教学内容上下勾连，纵横捭阖，一年级结合二、三年级教，教材内容联络生活实际讲。尤其值得一提的是，xx老师很重视拓展，她让学生搜集题目，考自己，考同学，考老师，激活了学****的主动性。
　　听过xx老师课的人总喜爱用 “收放自如”、“轻松高效” 、“炉火纯青”等词来形容。可谁知，这背后洒下了多少辛勤的汗水啊！
　　xx老师毕业时原本是作为音乐专职老师分配到实小的，进实小后竟鬼使神差教上了数学。回首刚参与工作的那阵子，她总说自己就像投到地球的外星人，一切全部茫然无知。她只好捧起心理学、教材教法恶补起来。对每一堂课，她全部要在床铺上过上两遍电影：课前的“预演”，课后听“复盘”。导入、铺垫、展开、练****努力争取做到最优化。床头放着的纸笔，随时记下想法。时间长了，她患上了可怕的失眠症，整夜整夜地睡不着。
　　功夫不负苦心人。三年后，学校指名由她给省厅领导上一堂“三算教学”汇报课，课上要穿插音乐美术等内容。她上得出色纷呈，得到领导高度评价。今后多年，试验小学数学公开课基础由她包干，吉大师院把她的教学设计作为师范生的学****范本。
　　仰之弥高，钻之弥坚。她没有停下探索的脚步，继续向名家学：华应龙老师的《复****课》，邱学华老师的“尝试教学法”理论，苏霍姆林斯基的《给老师的一百条提议》，《黄爱华和活的数学课堂》等，她全部奉如珍宝。教育名家的理论给了她无穷的智慧，给了她源源不停的创新动力。