文档介绍：2014年教师资格证考试《教育学》简答题练习三
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2014年黑龙江省教师资格考试信息汇总
1、简述教学过程的结构。
中公专家解析答题要点:引起学习动机,领会知识,巩固知识,运用知识,检查知识。
2、简述我国中学教学原则。
中公专家解析答题要点:直观性原则,启发性原则,巩固性原则,循序渐进原则,因材施教原则,理论联系实际原则。
3、简述知识与智力的相互转化,应注意的条件。
中公专家解析答题要点:(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。(2)必须科学地组织教学过程。(3)重视教学中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提供学生积极参与实践的时间和空间。(4)培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异。
4、简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
中公专家解析答题要点:(1)教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用。(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位,应充分发挥学生参与教学的主体能动性。(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。
5、简述直观性原则及其贯彻的基本要求。
中公专家解析答题要点:直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。
贯彻直观性原则的基本要求是:(1)正确选择直观教具和现代化教学手段。(2)直观要与讲解相结合。(3)重视运用语言直观。
6、简述启发性原则及其贯彻的基本要求。
中公专家解析答题要点:启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求是:(1)调动学生学习的主动性。(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。(4)发扬教学民主。
7、简述掌握知识与发展智力相统一的关系。
中公专家解析答题要点:掌握知识与发展智力相互依存、相互促进,二者统一在同一教学活动中。
掌握知识与发展智力相统一,表现在:(1)掌握知识是发展智力的基础。(2)发展智力是掌握知识的重要条件。(3)掌握知识与发展智力可相互转化。
8、简述巩固性原则及其贯彻的基本要求。
中公专家解析答题要点:巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利知识技能的运用。
贯彻巩固性原则的基本要求:(1)在理解的基础上巩固。(2)重视组织各种复习。(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。
9、简述教师在教学中的主导作用。
中公专家解析答题要点:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥,影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
10、简述学生学习的主体能动性。
中公专家解析答题要点:学生是学习的