1 / 3
文档名称:

九年级上册历史第11课《古代日本》导学案|人教部编版.docx

格式:docx   大小:66KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

九年级上册历史第11课《古代日本》导学案|人教部编版.docx

上传人:cjl201801 2021/2/21 文件大小:66 KB

下载得到文件列表

九年级上册历史第11课《古代日本》导学案|人教部编版.docx

文档介绍

文档介绍:第 11 课 古代日本
学****目标
1、 知道大和政权统一日本。
2、 识记大化改新的内容,理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
3、 了解日本武士和武士集团的形成及幕府统治的概况。
重点难点 精归纳
认识日本大化改新效法中国的原因及大化改新的性质和作用
1、 原因
1)隋唐时期,中国封建社会处于繁盛阶段 , 经济发达,文化繁荣 , 对周边国家有很强的吸引力和辐射力。
(2)日本大批留学生从中国学成回国 , 对比两国国情,他们深感日本的落后和中国的繁盛 ,
产生了改革求新的要求 , 充当了大化改新的推动力量。
2、性质 :
大化改新是一场古代日本以学****和模仿隋唐的经济和政治制度为主要内容的封建地主阶级的改革。
3、作用 : 它打击了奴隶主贵族的势力 , 建立了以天皇为首的中央集权制的封建国家,使日本
社会环境稳定,经济得到发展 ; 日本从野蛮落后的奴隶社会步入封建社会,为以后的发展奠
定了基础。
知识点巧助记
统一日本是大和,
外来借鉴仿隋唐。
孝德天皇来改革,
中央集权封建立。
之后土地兼并盛,
武士壮大集团兴,
幕府统治权力大,
天皇实际成摆设。
典型例题 巧突破
考点一 6 世纪前的日本
1、中国古书这样记载 : 乐浪海中有倭人,分为百余国。第一次统一“大小数百国”的是( )
大和
高丽


解析:本题考查对基础知识的识记能力。 5 世纪初, 在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
答案: A
考点二 大化改新
第 1 页
例 2、646 年,孝德天皇颁布“改新”诏书 : 废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部
民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、郡、里。此段材料反映的是( )
大化改新的背景
大化改新的内容


解析: 本题考查对基础知识的理解分析能力。 题干主要涉及把贵族土地