文档介绍：市先进个人事迹材料
【市先进个人事迹材料】
我，出生于1981年，本历，现一级教师，任职于郎溪县新发中心学校部。
9月，我宣城师范毕业参加工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的事业，能坚持党的基本路线，热爱，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教学中，我深感乃立国之本，而中国现行的教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的 跳槽 机会，不追名逐利，潜心研究，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事科研与改革，为培养 有道德、有理想、有文化、有纪律 的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代和现代管理的需要，我又于参加了教师继续和inter培训的学习等。
总之，本人思想端正，能全面贯彻党的方针，不断研修现代理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验执教的《倍数和因数》也荣获宣城市优质课二等奖。 富有激情 是不少行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与局、教研室领导一同对东夏进行视导工作，所示范的《年月 日》课受到了局、教研室及东夏领导、教师的一致好评。
为了及时掌握当前研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《青年教师》、《教学研究》等报刊和资料。每年也阅读六七万字的理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代理论。
几年的，不仅给了我知识，更给了我种