文档介绍：中班专题活动春天里教案反思

　　关键包含了专题目标，专题说明，讨论课的内容，环境部署，家园配合，专题反思等内容，知道春天是种子发芽的季节，主动参加种植的实践探索活动，愿意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看春天里教案吧。
　　专题目标　　
　　，主动参加种植的实践探索活动。　　
　　，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好。
　　。
　　、发觉生活中的多样性及特征。
　　，激发幼儿主动探索的主动性。
　　专题说明：　　
　　春天又到了，春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨，唤醒了万物，给大地带来了勃勃生机。　　
　　草儿绿了，花儿红了，树枝长出了嫩嫩的芽；蝴蝶乐得跳舞，蜜蜂忙着采蜜......多么熟悉的美景。在“春天真美”专题中长大一岁的幼儿还想知道相关春天的那些秘密呢？是暖暖的风，细细的雨？是暖风、细雨让花儿、草儿、树儿变了颜色？是暖风、细雨让大地穿上漂亮的衣裳？是暖风、细雨让底下的种子发芽？是不是想去地里种点什么？是不是想在雨中嬉戏？是不是也想让春雨沐浴着自己快快长大？可能吧！　　
　　春天是美好的，幼儿的感受是无穷的。该专题能让她们经过多个感官认知春天的事物；感受春天的温暖气息和美好景色；经过美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品深入了解春天，感受春天的季节特点和美好情感；用游戏、唱歌、作画、剪纸、实践来表示对春天的美好感受......这就是该专题的意义所在。老师在利用时应该各个活动之间的融合，以发挥整体的教育作用。　　
　　自然中找到答案，在这个专题活动中深入激发幼儿的探索欲望。　
　　讨论课的内容：　　
　　星期一语言：《春雨》　　
　　星期二艺术：《春天》