文档介绍：《卫生与保健》教案二年级上册小学二年级上册《卫生与保健》教学进度表周次教学内容课时安排一 1、认识胃与肠 1 课时二 2、预防急性肠胃炎 1 课时三 3、养成好的饮食习惯 1 课时四 4、不吃变质腐烂的食物 1 课时五 5、预防蛔虫病 1 课时六 6、预防蛲虫病 1 课时七 7、预防蛔虫病 1 课时八 8、腹痛不能盲目服用止痛药 1 课时九 9、保护皮肤 1 课时十 10、课间活动 1 课时十一 11、睡眠好,身体好 1 课时十二 12、同学之间应友好相处 1 课时课题: 1、认识胃与肠教学目标: 认识胃与肠所在的部位及其功能教学重难点: 能根据插图认清胃、肠所在部位教学时间: 1课时教学过程: 一、板书课题二、新课教学 1、学习第一部分(1)师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部,上与食道相连,下与小肠相连。(2)问:它有什么功能?引导勾画出表述胃功能的句子。(3)师带读。(4)师生齐读第一部分。 2、学习第二部分(1)教师指导边看图边概述:肠分为小肠和大肠(2)师边引导看图边讲述大肠的作用并板书。(3)师带读。三、完成教材 3、4页“练一练”。四、总结全文学习了这一课后,你们知道了些什么? 板书设计: 1、认识胃与肠肠分为小肠和大肠课题: 2、预防急性肠胃炎教学目标: 1、使学生知道痢疾是由什么引起的。 2、使学生知道患了痢疾有哪些症状。 3、使学生知道预防痢疾的方法。教学重难点: 预防痢疾的犯方法教学过程: 一、复习 1、肚子疼该怎么办? 2、如何预防肚子疼? 二、新课教学 1、同学们知道痢疾吗?它是由什么引起的,如何预防呢? 2、教师范读课文,学生齐读。 3、患了痢疾症状有哪些? 三、巩固练习完成教材 8、9页“想一想,议一议。四、总结全文学习了这一课后,你们知道了些什么? 板书设计: 2、预防急性肠胃炎患痢疾的症状: 腹痛难忍,大便次数增多并带脓血和粘液课题: 3、养成好的饮食习惯教学目标: 通过学习,让学生知道养成良好的饮食习惯是身体健康的保障。教学重难点: 通过学习,培养良好的饮食习惯。教学时间: 1课时教学过程: 一、板书课题二、新课教学 1、学习第一句(1)自由读第一句(2)板书:我们一日三餐必须营养合理(3)逐一看图说明营养合理每餐应该吃些什么? 2、学习第二句(1) 问:早餐应该怎样搭配?午餐和晚餐呢? (2)填空: ()很重要 3、学习第三句(1)师讲述细嚼的好处及培养良好饮食习惯的好处。(2)师带读,生跟读。三、巩固练习完成教材 11、12页“想一想,议一议。四、总结全文养成良好的饮食住;细嚼慢咽板书设计: 3、养成好的饮食习惯我们一日三餐必须营养合理课题: 4、不吃变质腐烂的食物教学目标: 知道腐烂变质的食物对人体的危害。教学重难点: 能辨别变质的食物教学时间: 1课时教学过程: 一、板书课题二、新课教学 1、学习课文第 1自然段(1)师边读边讲述(2)指导看图:变质食物发生的危害问:既然吃了变质腐烂的食物对人体危害那么大,我们该怎样做呢? 2、学习课文第 2、3自然段(1)师范读课文。(2 )讲述并概括出为避免腐烂变质的食物危害健康,我们应该做到:四不吃。三、巩固练习完成教材 17页“想一想,议一议。四、总结全文根据板书小结。板书设计: 4、不吃变质腐烂的食物 1、吃袋装、瓶装食品时,一定要查看保质期。 2、不吃变质、变味的鱼、肉、奶、蛋、饭、菜等。 3、不吃腐烂的瓜果、蔬菜、不吃发霉的食物等。 4、剩饭、盛菜要经过加热后再食用。课题: 5、预防蛔虫病教学目标: 1、让学生知道什么是蛔虫病。 2、让学生知道蛔虫的危害。 3、让学生知道如何预防蛔虫病。教学重难点: 如何预防蛔虫病。教学时间: 1课时教学过程: 一、复习 1、同学们之间如何相处? 2、同学相处应注意些什么? 二、新课教学 1、同学们知不知道蛔虫、有没有见过蛔虫?蛔虫在什么地方?对身体是否有害?如果有了蛔虫病应怎么办?如何预防? 2、带着问题听老师读课文,听后回答。三、巩固练习完成教材 21、22页“想一想,议一议。四、总结全文预防蛔虫病的注意事项。板书设计: 5、预防蛔虫病预防蛔虫病要怎样要注意:饭前便后要洗手,勤剪指甲不吮手。课题: 6、预防蛲虫病教学目标: 1、让学生知道什么是蛲虫病。 2、让学生知道蛲虫的危害。 3、让学生知道如何预防蛲虫病。教学重难点: 如何预防蛲虫病。教学时间: 1课时教学过程: 一、复习如何预防蛔虫病? 二、新课教学 1 、同学们知不知道蛲虫、有没有见过蛲虫?蛲虫在什么地方?对身体是否有害?如果得了蛔虫病该怎么办?如何预防? 2、带着问题听老师读课文,听后回答。 3、生自读课文。三、巩固练习完成教材 25页“想一想,议一议。四、总结全文看课文图总结。板书设计: 6、预防蛲虫病预防蛲虫病要怎样应做到: