文档介绍：河南衙瓢大孳硕士学位论文在提高中小学教师教育科研能力中的应用研究申请学位类别指导教师:教育技术学:张豪锋教授专业、方向申请人:理学硕士⒉世二七年四月单位代码学号分类号:
摘要利用来促进专业发展。然而,目前基于促进教师专业发展的研究缺乏系统,泛泛而谈,没有探究教育应用的更深层次的影响。针对这些问题,提出了在提高中小学教师教育科研能力中的应用研究。本论文梳理了国内外教育应用现状,一线教师教育科研现状;接着分析了和中小学教师教育科研结合的可行性;结合理论和中小学教师实际情况,建构了基于提高中小学教师教育科研能力的应用模型,并通过实验研究对理论构想进行实践检用能够引起其教育科研能力的变化。并且教师使用提高教育科研能力具有过程性,即使用时间长的教师比使用时间短的教师具有更高的教育科研能力。通过个案内容分析和访谈发现,不仅促使中小学教师反思课堂、反思自身,而且促制定形成中小学教师教育科研能力指标,弥补了国内教育应用实证研究上的不足,在教育中的应用已成为技术应用研究的一个热点,越来越多的一线教师验,给出了在提高教师教育科研能力中的有效性分析,实验表明:中小学教师使使他们持续阅读和不断学习,最终实现教师教育科研能力的提升。本研究的创新之处在于,建构了运用提高中小学教师教育科研能力的模型,促进了技术在教育教学中的应用。关键词:,教育,中小学教师,教育科研能力
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摊:毕酰撼丝隅掣独创性声明关于论文使用授权的说明本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河南师范大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ签名:导师签名独刨性声明及论文使用授权说明’
第一章