文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
基于Blog的中小学教师个人知识管理的研究与实施
姓名:张晶
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:王以宁
20070501
摘要知识与学习一向是人类社会持续发展与进步的核心,尤其在世纪,终身学习与知识管理俨然已成为个人与组织发展不可缺少的组成部分。但是同时,“信息爆炸”已是不争的事实,,这不仅可以提升自身竞争力,同时对于知识传播、经验累加以及人才培养都是极有利的手段。特别是在基础教育领域,随着第八次新课程改革的开始,中小学教师将面临着全新的挑战,是否具有知识获取、知识累积和知识交流共享的能力显得更为重要。这就需要一套符合时代特征和中小学教师的个人知识管理方法,使其能够掌握知识管理技巧,建立和不断完善个人知识系统结构,从而获得生存和发展的能力,更好地实现人生价值。’本文在对信息与知识的深入认识基础上,探讨了个人知识管理的内涵、特征、作用及实施技能等,结合中小学教师个人知识管理的必要性及现状,提出了一套行之有效的个人知识管理实施策略,最后通过教育实例分析,研究了在中小学教师个人知识管理中的应用。关键词:个人知识管理;中小学教师;
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闻学位论文作者签名:燃电话:——邮编:——期:域￡堑鐾‘疆蜀墨叠期:业。圩学位论文版权使用授权书独创性声明本人声明所里交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,印:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址;指导教师签名:位论文。
世界之交的人类社会出现了一种新型的经济一知识经济。比尔,盖茨在年的言引时间内登上了世界首富宝座,足以说明知识对经济增长和社会发展的巨大作用。这不仅对于中国的经济领域是一种挑战,对中国的教育界而言同样是一种挑战绾闻嘌罅的满足知识经济社会与终身学习时代所需要的各方面的人才是每一个教育工作者都应众所周知,知识管理虽然发端于现代企业,但教育本身就是世界上最古老的知识管理领域,同时也是今天最适合利用知识管理的地方,因为学校正是知识的戗造者,人才的培养库,文化的传播者。特别是在基础教育领域,伴随着新课程改革的步伐,对中小学教师个人信息素养的要求越来越高,这就需要一套适合中小学教师自身的知识管理方案。通过个人知识管理,运用各种信息化工具和平台来帮助中小学教师提升工作效率,整合自己的信息资源,提高个人的竞争力。它是知识管理方法论在个体的应用,这必将成为二十一世纪最重要的理念与行动本论文将借鉴管理学中知识管理理论,从中小学教师的需求出发,着眼于中小学教师个人知识管理的研究与实施,并结合的特点,探讨了基于网络的个人知识管理工具在中小学教师个人知识管理中的应用,以期提高中小学教师个人知识管理的能力和个人竞争力,实现终身学习的目的。该思考的问题。
第一章绪论一、选题背景二、本文研究的目的和重点由于知识管理在提升人的素质与组织智慧方面的巨大作用,我国许多教育技术专家以一种敏锐的眼光捕捉到这一理论有可能对我国教育革新与发展产生深远的影响,,组织要有效的推动知识管理,首先需要促进组织成员的个人知识管理。近几年有关知识管理的论述,大都以组织的知识管理为探讨焦点,缺乏从人的层面来探索,特别是缺乏对教育领域中智慧资源的核心,即对教师知识管理的研究。显然,这其中对中小学教师个人知识管理的研究则是少之又少。目前,教育已被摆在优先发展的战略地位,未来的世界学校排名起决定性的因素是这个学校教师团队所掌握的知识多少,所具备的终身学习的能力高低。因此,作为基础教育前沿工作者的中小学教师,更有必要探索和研究个人知识管理,这是终身学习时代提升其能力和素质,进而提升整个学校竞争力的必然要求。研究的目的个人知识管理是一种新的知识管理理念和方法,它重视管理的人性化,以人为中心,以信息为基础,通过对知识资源的管理,实现人与人之同的知识共享,以提