文档介绍：厦门大学
博士学位论文
高等院校与学生纠纷问题研究
姓名:何宏耀
申请学位级别:博士
专业:高等教育学
指导教师:邬大光
20071101
内容提要我国高校与其学生之间出现的法律纠纷是近几年人们关注的热点。人们在评判纠纷当事人孰是孰非之外还期望挖掘纠纷背后更深层次的内容,了解高校与学生之间客观真实的状况。本文以高校与学生之间存在的各类纠纷为研究对象,从以下五个方面进行了探讨:首先,文章概括了校生纠纷的基本状况,包括对近期高校法律纠纷案例的归纳分析,不同群体对校生纠纷、校生关系的认识;校生纠纷的主要特点以及校生其次,文章归纳了当前高校与其学生之间的纠纷体现。文章将高校与学生纠纷分为教学管理、事务管理以及后勤管理三大领域,并就每个领域中的典型纠纷进行了较详细的举例论述。再次,文章分析了校生纠纷的产生原因,从高校外部与内部两个方面进行。,。外部原因分析主要从社会变革带动高校变革的宏观背景出发,分析校生纠纷产生的深层次原因;内部原因分析则主要从校方与学生两大主体行为分析入手,归纳第四,文章探讨了校生纠纷的解决之道,分析了司法途径与非司法途径解决校生纠纷的具体方式,比较了各种途径存在的优势与局限,提出了选择最佳纠纷最后,文章对校生纠纷的规避进行了探索。提出校生纠纷的规避需要政府、本文的主要结论:当前高校与学生之间纠纷频发与高校未能紧跟时代发展,及时进行改革有密切联系。滞后于时代变革的高校,将无法建立起真正和谐的校法治,作为当今时代主题之一,理应成为高校运行的关键词。依法治校应成为新时期高校改革主要方向之一。同时,我们也应该看到,法律途径虽然是高校纠纷解决最强有力的途径,但不应该成为解决高校与学生纠纷的首选途径。高校的教育属性决定了高校与学生之间应该有别于社会其他主体之间纯理性的利益关系,应该体现更多的人文关怀。由此,探讨高校与学生纠纷解决的非法律途径关键词:高等院校;纠纷类型等内容。校生纠纷出现的直接原因。解决途径的建议。高校、学生三大主体的共同作为。园,也难以有效发挥高等教育应有的职能。同样值得我们关注。高校学生;纠纷
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声明人┟:磊稚咿厦门大学学位论文原创性声明弘刁年//月乙日兹呈交的学位论文,是本人在导师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果,均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文产生的权利和责任。
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一、选题缘起与研究意义假扮老师,将家里的门当作黑板,独自对着想象中的学生开始自己讲课。幸运地,从幼儿园、小学、中学、大学一路走来,所就读的学校无论是否为名牌、重点学校,都给予了我很好的培养、关怀,在学校学习也非常顺利,让我拥有了非常美好的学生时代。于是对老师,对学校,真就如母亲一般,充满感激与敬爱。我以为,天下学子应该都与我一样,母校情结是最美丽的青春记忆之一。的诧异。在我传统的思维中,还未能理解有什么样的状况需要与母校对簿公堂。可是在了解案例后,我陷入了思索:一方面我对告状学子的考试作弊违纪在先抱以否定,但也为他的诚心改过抱以同情;另一方面也确实感觉学校的做法有不妥之处。第一次,学校从我脑海中的“圣坛吡讼吕矗匝S辛烁凸鄣娜鲜丁相关事件纷纷见诸报端,而案件审理的结果学生与学校各有输赢。人们不禁议论纷纷,一时间,各大媒体的转载评论掀起一场对高校学生权利的热烈讨论,人们第一次用那么平等、客观的眼光审视起高校对学生的管理行为,开始从法律角度慎重厘清高校与学生之间的确切关系。在仔细阅读高校与高校学生众多法律纠纷后,我感觉这些事件远非我们起初想象的那样简单,能够直截了当、简单明了地认定孰是孰非。对于这些法律纠纷的出现,我们的感触是复杂的,是五味杂陈的。威、强势根本不容学生对其质疑,学生受到委屈可说是诉理无门。如今,最权威求助司法援助,高校学生前所未有地能与高校以同等高度接受司法保护,真正做刖百选题缘起与教育结下不解之缘大概是从幼儿园开始吧。记得小时候最喜欢的游戏就是可想而知,当我第一次得知北京科技大学学生田某将母校起诉到法院是如何随后,北京大学、暨南大学等多所高校相继被自己的学生告上法庭,一系列我们首先应该感到的是欣喜,因为这些法律纠纷