文档介绍：南京师范大学
博士学位论文
大学生道德人格的结构、特点及其干预研究
姓名:王云强
申请学位级别:博士
专业:发展与教育心理学
指导教师:郭本禹
20090514
摘要策略,对大学生道德人格的结构、特点与干预进行了系统研究,得出如下主要结5赖氯烁袷侨烁竦牡赖挛龋歉鎏逶谏缁峄讨行纬傻牡赖氯现!⒌笱牡赖氯烁裼伤母龃笠蛩刈槌桑翰坏赖滦浴⒂肴宋I啤⒏照匏胶中功利和放纵较为突出;高校类型、性别和年级对大学生道德人格的影响不显著。显著的性别差异,大学男生的得分显著高于大学女生;在非重点高校,这一性别针对当前道德人格研究和大学生道德心理研究中存在的问题,立足于道德心理学和人格心理学的研究新进展,本文采取理论分析为辅、问卷测量为主的方法论:德情感和道德行为的整体组织,是个体的内在品质与外在道德行为模式的统一。诚实俭朴。不道德性包括鲂∫蛩兀浩濉⒐⒎抛荨⒔普┖凸セ鳎挥肴宋善包括鲂∫蛩兀喝拾⑿乓搴妥鹬兀桓照匏桨个小因素:刚正和无私;诚实俭朴包括鲂∫蛩兀撼鲜岛颓诩蟆笱赖氯烁裥稳荽势蓝勘由个项目组成,能够测查大学生道德人格的四个大因素和个小因素;项目的鉴别度指数符合心理测量学要求,量表具有较好的内部一致性、分半信度和重测信度,其结构效度、会聚效度和区分效度较高。笱牡赖氯烁窬哂腥缦绿氐悖总体发展水平较高,正性道德人格特征中发展最好的是与人为善,其次是诚实俭朴和刚正无私;负性道德人格特征笱牟坏赖滦约捌湫∫蛩卮嬖谙灾男员鸩钜欤笱牡梅窒灾低于大学男生。笱挠肴宋I萍捌湫∫蛩厝拾妥鹬卮嬖谙灾男员鸩异,大学女生的得分显著高于大学男生。笱母照匏郊捌湫∫蛩卮嬖差异更加明显。笱某鲜导笃蛹捌湫∫蛩厍诩蟠嬖诮衔O灾母咝@嘈差异以及高校类型与性别的交互作用,重点高校大学生的得分显著高于非重点高校大学生的得分,重点高校女大学生的得分最高。改盖椎幕ń萄形S大学生道德人格水平成显著正相关,父母亲的消极教养行为与大学生道德人格水平成显著负相关。笱牡赖氯烁裼氲赖氯现4嬖谙灾喙兀赖氯现K礁呤堑赖氯烁水平高的必要条件。道德人格是道德行为的有效预测源,可以弥补道德认知与道德行为之间的缺口。稍ざ杂谔岣叽笱牡赖氯烁窬哂幸欢ㄐЧ稍ず笫笛樽榈墓梅显著低于对照组,而仁爱和信义得分显著高于对照组。关键词:大学生,道德人格,结构,特点,干预
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前言芯恳庖许多研究者认识到,必须将道德人格引入道德心理学领域,才能更好地理解个体且可算作人格研究中国化的一点尝试,力图为中国的人格心理研究作出自己的努讨品格教育的心理学基础,出现了品格教育的心理学基础研究——品格心理学。道德人格是当代道德心理学的一个新主题。对大学生道德人格的结构、特点和干预进行较为系统的研究,既具有重要的理论意义,又具有重要的实践价值。大学生道德人格研究的理论意义在于引起国内研究者的关注,丰富我国的道德心理学和人格心理学研究,推动道德人格研究不断深入。就道德心理学而言,科尔伯格的道德认知发展理论居于主导地位长达多年,有力推动了道德心理学研究和道德教育实践。但是,科尔伯格并未解决好知情和知行关系问题。科尔伯格之后的道德心理学,出现了道德认知向道德情感的转向。世纪年代起,的道德行为。国外的道德人格研究已经取得了较大进展,而国内对这一道德心理学新转向的了解不多,更没有进行深入的理论和实证研究。因此,大学生的道德人格研究可以引起国内研究者对道德人格的关注,丰富我国的道德心理学研究。就人格心理学而言,当前人格心理学研究表现出两大趋势:学科交融和人格的中国化研究。对大学生道德人格的结构、测评及其特点进行研究,不仅与人格心理研究的交融趋势相吻合,是人格心理学与发展心理学和道德心理学的交汇点,而力。大学生道德人格研究的实践价值在于为道德教育提供理论基础,为提高道德教育实效性提供一定启发和借鉴。道德教育必须以道德心理学为基础,必须要以包括大学生道德人格的心理特点在内的道德心理研究的突破为前提。然而,目前国内对道德心理学的研究远逊于道德教育学研究。例如,国外研究者已经开始探国内许多研究者对美国的品格教育运动、品格教育的理论和教育策略以及对我国学校德育的启示进行了深入研究,但是对于其心理学基础的研究尚显薄弱。要使道德教育扎实有效,要使大学生形成社会所期望的优良品德,必定要深入了解大学生的道德心理特点及其发展状况。目前国内已有~些大学生道德心理的研究,涉及大学生的道德判断、道德价值观、利他、攻击性和知行关系等方面,但是仍然相对较少。大学生道德人格的结构和特点研究有助于人们多角度认识当代大学生道德心理特点,而大学生道德人格的干预研究可对大学生道德教育的有效实施策略进行初步探索。可以说,该研究适应