文档介绍：匿南京珂冠犬掌密级:——印g逡索取号:——』釜墼丝出生一硕士学位论文韩国汉语习得者在中国与韩国汉语学习策略的比较初探牛学科专业教育科学学院作指导教师王理李艺教授教育技术学者院系
【摘要】韩国汉语习得者在中国与韩国汉语学习策略的比较初探【关键词】随着中国经济建设的不断深入,中国的综合国力得到很快提升,中国与外国在政治、经济、文化等方面的交流日益频繁,在国际社会中发挥着越来越重要的作用。在全国上下大力普及外语学习的同时,国外汉语学习热也不断升温,越来越多的外国学生把汉语当作自己的第二语言,每年选择来中国留学学习汉语外国学生人数在不断增加。在与中国领土临近的韩国,很久以前就有学习汉字汉语的文化传统。现在,同样有很多韩国人把汉语当作自己的第二语言来习得,并且由于文化根源相似、气候相似,并且从语言习得的角度,在相同的时间内良好的语言环境会给语言习得带来更多的进步等原因,到中国来留学学习汉语已经成为一大部分韩国人的选择。本研究是在是在前人的工作基础上得到启发,简单阐述了第二语言习得策略的理论,并参考学习策略问卷语言学习策略量表,分别对在韩国的汉语习得者与中国的韩国留学生汉语习得者进行了问卷调查,通过对调查结果的分析与对韩国留学生的具体访问交流,得到韩国汉语习得者在中国与韩国汉语学习策略使用的变化情况,并且简单阐述这种变化的原因,变化的具体现象,目的是让韩国学生更好的明白这个变化情况,从而在来中国留学之前先对留学有所准备,并且在中国的时候更好的利用学习策略来帮助汉语习得。另外,让中国国内的汉语教学者更加了解这个留学生中最大的群体,了解他们的学。第二语言韩国语言习得语言学习策略
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选题背景月舌字。比如,印尼教育部计划在年在全国所中学逐步开设中文课程,希望中随着改革开放的不断扩大和深入,中国国家的综合实力得到了显著的增加。在整个世界的政治、经济、文化与环境等方面发挥着越来越重要的作用。我们为了更好的与国外交流,学习国外的先进技术、管理方法等知识,从而积极学习外语颐浅0延⒂锏弊髯约旱牡诙语言来学习S氪送保A烁玫奈A撕椭泄涣鳎河镅耙丫谌澜绶段谄毡展开。中国教育部副部长章新胜在年帐澜绾河锎蠡嵝挛欧⒉蓟嵘现赋觯院河学习的需求在全球范围内急剧增长。据介绍,美国年底启动中文项目,提出在中学里修中文课目,在大学里认学分。现在美国根据初步调查了解,已经有所中小学提出开设中文课程,要设立项目。月日,美国国会参议员利伯曼和亚历山大联合提出一项名为“美中文化接触法案”的议案,要求美国联邦政府拨款亿美元,全面促进美中在教育、学术、商业等方面的交流与接触,并在美国中小学加强中文教育。华校众多的东南亚地区已有汉语教师近蛎ǘ院河锝淌Φ男枨笤对陡哂谡庖皇国一年能提供数千套教材,数百名教师。东南亚许多国家都号召在全国的中小学普遍开设汉语课程。韩国教育部长表示,到年将在韩考试成绩已经成为许多大企业用人、升职的标准之一。韩国开设中文课程或专业的大学,从年代的多所,已经增加到今天的在欧洲,中文已经成为德国许多州的中学会考科目,英国教育部支持制定了中学汉语教学大纲,法国教育部正在积极推动中学中法双语教育实验计划。在非洲,在南美,这种需求的增长都非常普遍。章新胜说,目前各国对汉语学习需求已经从过去的汉学家在学术、教学领域里,走到了社会民间、走到了各国政府。同时,世界上不论是发展中国家,还是发达国家,汉语学习人数都在很快的增长。据各种数据统计,到中国来学习汉语的留学生中。韩国学生的人数是最多的。通过对在南京大学与南京师范大学的留学生统计,韩国学生的人数在留学生中占了一半以上。离开自己的国家,到第二语言使用的国家中国留学学习汉语,是很多汉语学习者的选择。但是,生活环境,学习环境巨大的改变,一定会影响他们的学习方式与学习方法。有针对性对这个群体进行研究,对这个变化的过程与结果进行研究,是有一定意义的。第一,让教学者了解学生的特点,可以提高我们的对外汉语教学的水平;第二,让学习者了解自己的特点,可以提高韩国学生学习汉语的效率。
研究思路、方法与结论二本次研究的思路是想分别观察韩国汉语习得者在韩国学习汉语的情况,在中国留学学习汉语的情况。通过观察与调查,了解韩国汉语习得者在韩国汉语学习策略的使用情况,到中国来留学后,因为学习生活环境发生变化,他们的学习策略发生了怎样的变化。可以说,研究必须既要了解语言学习策略在韩国学习汉语时的使用情况,叉要了解在中国学习汉语时的语言学习策略使用情况。本次研究最重要的方法就是问卷调查法。首先,必须选择设计好合适的调查表,能够尽量对第二语言学习策略进行准确的分类,可以准确反映被调查者学习策略的使用情况。其次。调查