文档介绍：小班数学活动小兔过生日教案反思

　　关键包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学****手口一致点数1---5，并说出总数，培养幼儿参加活动的爱好，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小兔过生日教案吧。
　　设计意图
　　《幼儿教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量并体验到数学的主要和有趣。”小班孩子刚步入幼儿园，生活经验贫乏，对数概念的取得，比较形象直观，需要利用大量的操作活动和游戏来完成，幼儿喜爱小动物，对动物给予了人性化的情感，所以依据小班孩子的这些特点，结合《指南》。我选择了《小兔过生日》这一游戏活动，让幼儿在有趣的游戏中体验手口一致点数的乐趣，全方位地利用多种感管，主动动眼、动脑、动手、动口，来感知数的概念，使孩子们乐在其中，学在其中，在玩中学****构建新知。
　　活动目标
　　1、学****手口一致点数1---5，并说出总数。
　　2、培养幼儿参加活动的爱好。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、培养幼儿比较和判定的能力。
　　5、引发幼儿学****的爱好。
　　活动重难点
　　活动关键：让幼儿手口一致点数。
　　活动难点：知道数到最终一个数表示总数。
　　活动准备
　　课件小兔、生日蛋糕、小猫、小狗、小鹿、小象、苹果、菠萝、草莓、梨等图片，音乐、生日歌幼儿操作玩具若干
　　活动过程
　　一、谈话引入，激发幼儿学****爱好。
　　儿童你们是怎样过生日的？幼儿讲述自己过生日时的情景。
　　出示兔宝宝和生日蛋糕画面，今天是兔宝宝的生日，有好多的小动物全部来向它祝贺。我们看一看全部是谁呢？
　　开始部分选择幼儿已经有的知识经验自己过生日为切入口，自然过渡到给幼儿喜爱的小动物兔宝宝过生日，来引发幼儿参加活动的爱好。
　　二、出示图片，学****手口一致点数1---5，并说出总数。
　　1、先出示动画小猫，问幼儿有几只小猫？小猫给小兔带来了什么礼品，出示3个苹果，引导幼儿手口一致一一点数。强调手指一个苹果，嘴里数一个数。共有多个苹果？幼儿说出总数。
　　再听狗的叫声猜猜谁来了？出示动画小狗，问幼儿有几只小狗？小狗带来了什么礼品？出示4个菠萝，引导幼儿手口一致点数，强调幼儿手指一个菠萝，嘴里数一个数。不能遗漏一个菠萝。知道最终数到几，总数就是几。
　　一样方法，依次出示小鹿、小象和各自带来的不一样水果，引导幼儿点数，在点数过程中，关键指导幼儿指一下数一下，手口一致。并能说出总数。
　　经过演示动画可爱的小动物，漂亮的水果画面，使孩子们在愉快的状态下学****手口一致点数。
　　2、兔宝宝有这么多好吃的，谁来帮它数一数，部分幼儿点数，了解幼儿的点数情况。
　　依据幼儿点数水平不一样，提出不一样层次的要求，促进每个幼儿在原有水平上的发展。
　　3、请儿童找一找教室里哪些东西数量是5个。
　　课前将玩具放在玩具架或角落里让儿童寻求数量是5的物品，并手口一致点数出来。
　　经过寻求老师里数量是5的物品，并进行点数，拓展幼儿的思维。
　　三、幼儿操作，练****点数1---5物品。
　　现在儿童从盒子里拿出5个玩具，一一点数。师观察幼儿的点数情况。指导点数不正确的幼儿。数对后把玩具送给兔宝宝做生日礼品并说句祝福的话，祝兔宝宝生日愉快。伴伴随音