文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
高校教师教育技术能力培训绩效的评价指标体系研究
姓名:韦妙
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:杨九民
20090501
⑨中文摘要随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展,人类已从工业社会步入了信息社会。信息技术的高速发展,对教育领域产生了极大的影响,客观上推动了教育信息化和教育手段现代化的发展进程。同时,这也给教师的信息素养提出了更高的要求。如何培养一支掌握现代教育技术的高校教师队伍,成为推动教育信息化,深化高校教学改革的重要环节。基于此,各种类型和形式的教育技术培训在全国各所本文由绩效技术的基本理论及高校教师教育技术培训的现状出发,把绩效技术第四章,具体设计高校教师教育技术培训绩效的评价指标,并运用层次分析法关键词:高校教师;教育技术培训;绩效;评价指标体系;层次分析法高校蓬勃地开展着,如何提高教育技术培训的质量成了当务之急。的理念与方法引入到高校教师教育技术能力培训评价体系的构建当中,用整体和系统的观点来研究高校教师教育技术培训的评价问题,探讨了在高校教师教育技术培训评价中引入绩效观的可行性与必要性。研究的重点是设计一套适用的高校教师教育技术培训绩效的评价指标体系。第一章,阐述了本课题的研究背景和意义,通过对绩效、绩效评价、国内教师培训、培训绩效的研究现状以及国外相关研究情况的综述,分析了本研究课题相关研究的现状。对研究的重点内容及研究方法作了说明。.第二章,对本研究涉及的相关概念进行界定,概述理论基础。第三章,分析了高校教师教育技术培训评价的现状及存在的问题,对评价体系的构建进行了初步的构想,并且提出了评价模型。对指标权重进行了分配。第五章,总结本研究的主要成果和不足。硕士学位论文’
⑨.瓵;.琾硕士学位论丈,,、析瑃,..甀.’,甌.,琧簍;籥’.
⑨⋯名考叩才急‰匆储挠奄呻,娥一年日日期:砷年月日期:沙哆华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书Ⅳ,咱原创性声明/中的规定享受相关权益。回童诠塞握变后进卮┕缟坏┒希坏┤趔卟本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。日期:年月硕士学位论文名户日’
⑨第一章绪论问题的提出随着计算机技术、多媒体技术和网络技术的发展,人类已从工业社会步入了信息社会。信息技术的高速发展,客观上推动了教育信息化和教育手段现代化的发展进程。目前,世界各国制定政策,重新调整教育的培养目标,制订教育改革方案,.狙芯康脑灯年我参与了导师《基于混合学习的高校教师教育技术培训理论与实践研究》省级教学研究课题项目,主要进行培训评价体系构建的研究工作。在查阅文献资料,调查访谈研究的过程中,我发现现有的高校教师教育技术培反映受训教师的能力提升情况,更不能对整个培训的组织情况,培训效果做出发展并注入巨资,加强信息资源建设,大力推进教育信息化的进程。发展教育信息化离不开以信息技术为基础的现代教育技术的广泛应用,现代教育技术既是教育信息化的重要组成部分,也是这一过程的重要切入点和推进力量。.U垢咝=淌逃际跖嘌档闹匾P教师教育是教育事业的关键,它对于不断提高教师队伍整体素质,全面提高教育质量具有先导性和决定性意义,在教育事业的总体格局中始终处于不可替代和优先发展的战略地位。年眨跆瓮驹凇叭ü判憬淌Υ碜富上的讲话”中指出:“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。”信息社会的发展,给教师的信息素养提出了更高的要求,因此,全面提升高校教师的信息素养是高等教育改革与发展的必然趋势。如何培养一支掌握现代教育技术的教师队伍,成为推动教育信息化,深化教学改革的重要环节。为此教育部高教司发出了《丌展高校教师教育技术培训工作的通知》,文件指出:“教育技术培训”是“新世纪教改工程”和“现代远程教育工程”的重要组成部分,是深化教学改革,提高教育质量的重要举措。训的评价方式基本还是以总结性评价