文档介绍：西南大学
硕士学位论文
高校教学管理人员主观幸福感与职业倦怠的相关因素
姓名:张吉
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:汤永隆
20090401
摘高校教学管理人员主观幸福感与职业倦怠的相关因素要发展与教育心理学专业硕士学位申请人张吉指导教师汤永隆教授主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估,即以个体的主观评价为标准的幸福感,它是衡量个人生活质量的重要综合性指标,是人本主义理念在当代心理学中的延伸。职业倦怠是个体在工作中对持续的人际应激源的反应所引起的心理综合征,由情感耗竭、人格解体、个人成就感降低三个成份组成。高等学校是培养人才的摇篮,在高等学校各项管理工作中,教学管理占有重要的地位,其教学活动的特殊性,决定教学管理人员具有一系列特点,在高校的可持续协调发展中起着不可替代的作用。目前办学规模的扩火和水平不断提升,对高校教学管理人员的素质和匕σG笤嚼丛礁撸涔ぷ餮沽σ菜嬷哟螅τ谝种亚健康的心理状态。为此,本文对高校教学管理人员的主观幸福感、职业倦怠现状及其相关因素进行研究,进一步形成改善主观幸福感和有效降低工作压力的对策,使其生活质量得到迸~步的提高,引导他们为社会、教育发震做出更大的贡献。本研究采用的是等人编制的主观幸福感问卷和职业倦怠量表教育版,狤,随机选取贵州省高校教学管理人员,共计行П皇晕6韵蠼醒芯浚云渲鞴坌腋8邢肿础⒅耙稻怠现状及其相关因素进行探索性研究。结果表明:咝=萄Ч芾砣嗽敝鞴坌腋8兄甘.,处于中等偏低水平。咝=萄Ч芾砣嗽钡闹鞴坌腋8性谌丝谘П淞可嫌胁钜欤翰煌员鸬母咝=萄Ч芾砣嗽主观幸福感无显著差别。但抽取具有代表性意义的“压力”指标,作性别的差异性检验,男性高校教学管理人员在生活中比女性高校教学管理人员体验更多的压力;不同年龄的高校教学管理人员经多重比较分析得知在生活满意感、积极情感、消极情感三个维度上呈十分显著性差异;未婚人员的生活满意度低于已婚人员,比已婚人员体验到更多的负性情感;副高职称的主观幸福感最低,初级职称的满意度最高。瓻
关键词:主观幸福感职业倦怠高校教学管理人员两南大学硕十宦畚敬蔚鞑榈母咝=萄Ч芾砣嗽敝耙稻氲∽芫.,未达到郑凰淙淮幼芫掷纯矗高校教学管理人员的职业倦怠现象不明显。咝=萄Ч芾砣嗽钡闹耙稻氲≡谌丝谘П淞可铣氏植钜欤翰煌员鸬母咝=萄Ч芾砣嗽职业倦怠无显著差别。从均值结果看出,女性情绪衰竭程度高于男性;不同年龄的高校教学管理入员在情绪衰竭、入去个性化、低个人成就感三个维度上呈现差异;不同职称的高校教学管理人员职业倦怠有差异,高级职称的高校教学管理人员在情绪衰竭、去个性化程度上较其他职称强;从事教学管理时间不同的高校教学管理人员职业倦怠有差异,从平均数来看,从事辍耆嗽钡那樾魉ソ吆腿ジ鲂曰潭认喽杂谄渌奔涞那浚邮耆员低个人成就最强。咝=萄Ч芾砣嗽钡纳盥舛扔胝郧樾髑楦刑逖椤⒏盒郧樾髑楦械南喙匦圆淮螅桓校教学管理人员正性情绪情感体验与负性情绪呈负相关,相关系数为一。咝=萄Ч芾砣朐钡那樾魉ソ哂肴ジ鲂曰⒌透鋈氤删透蟹直鸫嬖谙灾哉喙亍咝=萄Ч芾砣嗽敝鞴坌腋8杏胫耙稻氲〉南喙匦苑治觯褐鞴坌腋8械恼迳盥度、正性情绪情感与职业倦怠的情绪衰竭、去个性化标准回归系数相对较大,相互影响力较大,存在负相关。主观幸福感的负性情绪情感与与职业倦怠的情绪衰竭、去个性化标准回归系数相对较大,相互影响力较大,存在正相关。主观幸福感的整体生活满意度、负性情绪情感与职业倦怠的低个人成就感和主观幸福感的正性情绪情感与职业倦怠的低个人成就感存在线性回归,但比值很小。根据以上研究分析,本论文从社会、学校和个人三个方面提出相关的建议。
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渴求隆侈愣葛学位论文版权使用授权书独创性声明学位论文题目:壶撞熬堂筻堡厶旦童狸圭踅盛鱼亟些堡垒鲍担差园塞学位论文作者:签字日期:年日学位论文作者签名:导师签名:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止签字日期:年日年
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