文档介绍：小学朗读比赛方案小学朗读比赛方案一、指导思想: 为了激发学生朗读兴趣,提高学生朗诵水平,经校领导研究决定, 在我校开展一次朗诵比赛活动。二、朗诵比赛要求: 1 、以班级为单位,各班班主任负责,语文老师认真配合,每位老师必须认真负责, 根据评分规则进行精心指导每位学生朗读, 最优秀的学生参加比赛。 2 、各班参加活动人数 1 —— 2 名。 3 、朗诵内容:各班从本年级本学期语文课本中任意挑选,体裁不限。三、比赛评分规则: 1 、分基础和提高两部分。 2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点; 提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。 3 、评委公平公证打分,班主任不参加本班的打分。 4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比, 每组评选出一二三等奖各一名, 未获奖的参赛学生均发鼓励奖。对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。 5 、奖品设置:奖状及学****用品。四、评委组织: 1 、打分:全体教师 2 、统计与核算:李丽郭翠五、活动时间: 11月 30 号(第 13 周周五)下午六、其他: 音响功放:邓群拍照录音:王存强奖状填写:潘合朗附: 横林镇西小学朗诵比赛评分表小学朗读比赛方案(二) 一、比赛目的: 针对我校学生朗读水平不高,甚至低下的现象,我校开展“宅山中心小学课文朗读比赛”。首先,通过比赛,激发学生读课文的兴趣, 养成学生读课文的****惯, 促进学生朗读水平的提高; 其次, 检查课堂朗读教学的成效, 引起教师对朗读教学的重视, 不断提升自我朗读教学的水平; 最后, 通过比赛活动发展学生语言能力, 培养学生热爱祖国语言文字的情感。二、参赛对象: 全校学生三、比赛时间: 元旦四、比赛地点: 学校后操场五、比赛规则: 1 、以班级为单位,全员参加。 2 、朗读内容: 1 —— 6 年级教材(任选) 3 、朗读的形式、场景、音响配合等各班自行安排,以突出“朗读竞赛”为主, 重点指导学生读正确、流利, 读出味道, 有一定的感染力。 4 、时间不超过 10 分钟。 5 、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。六、评分标准(具体情况见表格): 1 、使用普通话,声音响亮,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章的韵味。 2 、朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。 3 、举止大方、得体,表情投入,充满自信。七、奖项设置: 全校分低、中、高年级分别评出一等奖 1 名、二等奖 2 名。八、注意事项: 1 、教师及早做好准备,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。 2 、全体同学脱稿。 3 、整个活动过程全校师生均用普通话交流。九、评分标准: 班级舞台风貌( 10 分) 课文内容( 20 分) 正确流利( 20 分) 语气感情( 30 分) 表现形式( 20 分) 小学朗读比赛方案(三) 一、指导思想为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围,展现学生个性才华, 培养