文档介绍：扩展思路
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用发散思维的方法，开拓思路，把话题展开。
话题作文对写作的要求，其实质是要求学生在众多可写的内容中，自选一个角度来写，而不是泛泛而谈，空而杂。
要达到这个要求的具体方法，就是对话题加以限制，使之由大变小、由虚变实，由抽象变具体。把“大话题”变成“小话题”。这样就可以从一个角度来写，就能写出真实的见闻，表达深刻的感受，写成生动而富有新意的文章。
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面对话题，要迅速联想出与话题有关的人、事、物、理，使话题化虚为实。
对话题要多路出击，向四面八方展开联想：可以化抽象为形象,用来写人、写物；可以由情索物；还可以正反思考等。
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在《初中生话题作文六步成功法》一书中，它把发散思维的主要方法,归纳成6种：
1、“焰花”四射；
2、化题为象；
3、由情索物；
4、正反对照；
5、划块选点；
6、接龙缩题。
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发散思维展开思路 ——焰花四射
围绕话题，向四面八方展开联想，凡是与话题有关的方面都可以想，思维不受限制，自由驰骋。这样，思路活跃、宽广，就像焰花四射满空星。
用这种思维方法展开思路，想得多，发现的就多。可以把所想的片断串成串；也可以选择其中最独特的一个来写。
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例如：把话题“书”展开来想
——书是知识的载体，是知识的宝库
——读书过程中有苦有乐，有故事，有体验；
——书，伴随着青少年成长。
以“读书”为话题，写文章。文体不限，题目自拟。
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开发思路对写好话题作文至关重要，成为写作话题作文的一个重要步骤。一般可从以下四个角度打开思路，它们分别是：
时间角度、空间角度、对象角度、因果关系角度。
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下面以“读书”为例，加以分析。
1、从时间角度打开思路
指依据话题考虑过去、现在、未来不同时间的事物；也可以从过去、现在、未来相互对比的角度来打开思路。
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我们可以考虑古代有关“读书”的人物和故事，以及古人对“读书”的看法。例如“头悬梁、锥剌骨”、“凿壁偷光”等故事；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等名句。也可以考虑现代中学生读书有什么变化，怎样读书才能适应未来社会等；还可以将不同时期对“读书”的不同看法对比来打开发思路。
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2、从空间角度打开思路
指依据话题，考虑不同地域、不同领域的人对“读书”的看法的差别。
不同地域、不同领域的人群读书的内容及对读书的看法是不同的。如中小学生喜欢读幻想性强的书，农民喜欢读科学种田的书，老人喜欢读卫生保健的书。
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