文档介绍：武汉体育学院硕士学位论文九国塞搓型挂延￡匕撞婴窒年学校代码:学号:
摘要青少年学生的锻炼问题是运动心理学的重要研究领域,目前国内对青少年学生的锻炼态度和锻炼行为的研究也很多,但是对青少年学生锻炼态度和锻炼二是比较不同年龄层、不同学业水平青少年学生的锻炼态度和锻炼行为之间的影响因素及其差异。,通过问卷《锻炼态度量表》对武汉市高中生、大学生和研究生的测试,以了解青少年学生不同年龄、。不同年龄、不同学业水平、不同锻炼群体、不同性别的被试在模型上的不同年龄、不同学业水平被试中锻炼人群和非锻炼人群在行为习惯、行关键词:行为进行的纵向研究还较少。本研究拟从两个方面对青少年学生锻炼态度和锻炼行为进行纵向研究:一是对青少年学生锻炼态度和锻炼行为进行全面的描述:研究结果表明:影响因素存在差异;不同年龄、不同学业水平被试的锻炼态度与锻炼行为之间的不一致具有普遍性;为意向、情感体验和行为控制感上存在显著性差异;随着学业水平的递升,模型上各维度的得分基本呈现递增趋势。青少年学生锻炼态度锻炼行为行为习惯行为控制感
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作者签名:乃尘褒导师签名:脚日期:芦以年嘲训日学位论文作者签名:丞杰豸日期:卅年嘲巾学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外,论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文,并编入有关数据库。
第一章绪论问题的提出开展大众体育,强化健身意识,既是现代社会经济和政治生活的客观要求,也是人类社会发展的必然条件。但是,这种客观需求能否实现以及怎样实现,受到国民的健身观念、健身意识及主观决策的制约。国外大众体育开展的经验表明,只有国民认识到身体锻炼具有健身、健心和健美的微观效应,又有利国、利家和利己的综合效应时,才能为大力普及大众体育提供一个良好的环境。所以了解人们体育锻炼行为的影响因素是非常重要的。根据已有的一些锻炼态度一行为关系理论可以知道,锻炼行为受到多种因素的影响。因此,必须从影响人们身体锻炼行为的因素入手来改变人们的身体锻炼行为,提高人们身体锻炼水平,以达到促进人们进行身体锻炼的目的。青少年学生是我们祖国未来的希望,对于他们的体育锻炼行为问题有必要进行研究。目前国内对高中生、大学生、研究生锻炼态度和锻炼行为的研究很多,但是进行纵向研究的并不多见。有研究表明,行为习惯一般在中学阶段形成”生体育活动能力和体育意识强,具有较好的体育行为。中学阶段体育教育的状况及参与体育锻炼的自觉性直接影响到以后的体育意识及体育行为。”。准的影响,而态度又受行为认知、行为习惯、情感体验等因素影响,因此有必的比较研究。本研究依据发展心理学对青少年年龄段的划分及他们的学业阶层不同,以《锻炼态度量表》为主要测量工具对高中生、本科生和研究生进行锻炼态度一行为九因素模型特征比较研究。行为科学研究的目标通常有四个:枋鲂形#解释行为;测行为;范ㄐ形5钠鹨蚝涂刂菩形!。根据科学研究的目标选取描述行王建智“灾醒Ы锥翁逵土蹲纯龆源笱逵馐都疤逵形5挠跋斓鞑橛研究也表明,中学阶段经常参加体育锻炼的大学生比不经常参加体育活动的学计划行为理论认为锻炼行为受锻炼态度、行为意向、行为控制感及主观标要对不同年龄层、不同学业阶层、不同行为水平人群进行锻炼态度和锻炼行为武汉体育学院硕士学位论文
研究的必要性杨雪芹“愿咝Q芯可逵扔胄形5难芯勘砻鳎芯可诙土短群锻炼行为上存在差异,并可将他们分类为态度好行为好、态度差行为差和态度度和锻炼行为是一致的。在许多研究大学生锻炼行为和锻炼态度的文献中,大多数认为大学生的锻炼态度和锻炼行为之问是一致的。对高中生锻炼态度和锻炼行为之间是否一致的研究则很少。所以,应该对三个不同年龄、不同学业阶层的人群锻炼态度与锻炼行为之间系进行研究。本研究拟对高中生、大学生和体育锻炼活动健身和健心的重要性体育活动是最没有国界的有利于身心健康的活动,关于体育活动与身心健康的关系,欧美发达国家已有不少研究,结论是较为一致地认为体育活动能促进身心健康。德国的瓸与瓽公布了他们从出版物中搜集的关于体育锻炼活体育锻炼有助于青少年消除疲劳、减少焦虑、降低应激:提高精力和自尊、获得乐趣和增进心理健康,我们对国内外许多学者的相关研究进行梳理,都可以了解到体育锻炼